三年级上册（2014年5月第1版）《听：牧童短笛听一阵阵歌声》集体备课教案设计

三年级上册（2014年5月第1版）《听：牧童短笛听一阵阵歌声》集体备课教案优质课下载

2、通过听、唱、伴奏等形式，引导学生理解作品的意境及情绪，进一步提高学生欣赏音乐的能力。

3、通过欣赏本首乐曲，了解ABA结构体。

【教学重点、难点】

从音乐中获得感受与体验栩栩如生的牧童形象，理解作品所表达的意境

【教学方法与手段】

多媒体教学手段、欣赏法、演奏法等。

【课时】

1课时

【教学过程】

一、教师出示乐器并演奏，引导学生认识碰铃、双响筒。

师：同学们，你们好，今天老师带来了乐器，你们看，这是什么？（出示课件碰铃画面，学生回答）

师：请你们听一听、看一看，碰铃是怎样唱歌的？（教师演奏）

4/4 X ———|X ———║

师：谁来说说看，碰铃师怎样唱歌的？

4、师：请同学们跟着老师模拟敲击碰铃表现节奏。

5、出示课件教师介绍碰铃

师：碰铃作为一种民族乐器，又称碰钟或星。碰铃形小碗状，用铜制成，一副两个，无固定音高。碰铃音色清脆悦耳，声音穿透力强，适合为优美抒情的曲调演奏，是色彩性和节奏性的乐器。

师：同学们，这个又是什么乐器？（出示课件双响筒图片）下面我们在再来欣赏一下双响筒的音色。教师敲双响筒

4/4 X X X X|X X X X║

师小结：双响筒是打击乐器的一种，竹木体乐器，由空心的竹筒及木柄组成。演奏时，左手持乐器木柄，右手持小木棒敲击竹筒两侧，会发出高低两种声音。节奏型适合为轻快活泼的音乐伴奏。

请学生模仿演奏。

【设计意图】教师示范演奏碰铃和双响筒，引导学生感受碰铃和双响筒的音色，通过模仿练习，了解各自的演奏节奏，为之后活动伴奏环节奠定基础。

二、初步引入钢琴曲《牧童短笛》。

播放乐曲、课件。

老师：想一想钢琴音色带给我们一种什么样的感受？