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《动：歌表演（金孔雀轻轻跳）》集体备课教案优质课下载
??1.情感态度与价值观目标：感受傣族风情，体验傣族音乐风格，产生对傣族音乐的兴趣。
?2.过程与方法目标：通过模仿，能够学习孔雀指、孔雀鹤立、孔雀开屏简单的动作，掌握孔雀舞的基本动作要领。?
3.知识与技能目标：用优美、欢快的声音演唱歌曲，并能进行歌表演。??四、教学重难点重点：学会歌曲并能用柔和、优美的声音演唱歌曲。难点：歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：6 33|?12?2|?16 12|?2?－|和
6 33|?12?2|?31 61|?1?－|??
五、教具准备：?电子琴，多媒体课件
?六、教学过程
?（一）组织教学?播放《月光下的凤尾竹》，引导学生听音乐进教室，感受浓浓的傣族音乐氛围。?
（二）谜语导入??
?1.师：今天老师给大家带来了一则谜语，请大家打一动物，听老师用歌声把它唱出来。（课件展示）?
?锦袍身上?穿，??花冠?头上戴
尾?巴像把??扇??，展开?人人??爱。?
生：孔雀
2.师：同学们，在我国有这样一个少数民族，人们认为孔雀是美丽、善良、吉祥的象征，所以通过跳孔雀舞来歌颂美好的生活。知道是哪个少数民族吗？（板书：傣族）?
（三）了解傣族的风土人情??
?1.师：今天就让我们一同走进孔雀之乡——傣族，去看看傣族迷人的风景，去唱唱傣族动听的歌儿，去跳跳傣族优美的舞蹈。（播放课件）?
??2.师：介绍傣族特有的打击乐器——象脚鼓，象脚鼓因外形象象脚而得名。今天老师也带来了一面象脚鼓，咱们来瞧瞧。?
（四）节奏练习，旋律模唱?
1.师:听，傣族的小朋友正敲着鼓欢迎我们的到来，你能试着模仿敲出来吗？（师范奏 ）下面我们就把凳子当作象脚鼓，一起来敲敲。（课件出示）
?ＸＸ ＸＸ|?Ｘ－|ＸＸ|Ｘ－|
?2.师：刚刚我们模拟的就是节奏1，谁能试着把第2条节奏敲一敲呢？??
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3.师：同学们敲得真棒！老师还给第2条节奏配上了2句好听的旋律和歌词，咱们一起来唱唱。?（出示课件）??
?4.?师：首先我们来比较一下这两条旋律除了节奏一样，你还发现了什么？?生讨论：（①前两小节旋律一样?②两句旋律唱名的组成也是一样的）?课件出示：圈出1、2、3、6四个唱名并用柯尔文手势唱一唱??
5.?师:?老师还为这两句旋律填上了歌词，咱们一起来唱一唱。（师弹琴生唱，可请一位学生唱）
??傣族的??风景真??漂亮?，傣族的??风景真??漂亮