《听：赶花会对花》公开课教案下载

《听：赶花会对花》公开课教案优质课下载

【教学目标】 ：

1、模仿黄梅戏的唱腔演唱《对花》，能用简单、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演。

2、让学生在“听、说、唱、言”等音乐实践活动中，充分体验黄梅戏的风格及唱腔特点。

3、使学生感悟到江淮地区蕴藏着丰富的民族音乐文化，使其增强民族自豪感。

【教学重点】：

学会模仿黄梅戏的唱腔特点演唱《对花》。

【教学难点】：

在演唱中突出歌曲的戏曲性，并且能唱好附点节奏和一字多音。

【教学准备】 ：

教具：精美课件、布袋偶、圆舞板、锣。

座位安排：一半男生，一半女生。

【教学过程】 ：

一、“营造氛围、激趣导入”

1、老师表演唱导入

师：同学们，今天老师给你们带来了一首独特的歌曲，请同学们仔细听，你能从中联想到我国哪种戏曲艺术？

反串表演唱：树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。

生：黄梅戏

师：这是我国五大剧种之一的黄梅戏。

2、介绍黄梅戏：黄梅戏啊是发源于湖北省黄梅县，原名“采茶调”，之后吸收了京剧、徽剧的音乐，形成自己的风格，并在安徽发展起来，用安庆地区的方言演唱。

【设计意图】：通过激趣的反串演唱，营造学习黄梅戏的氛围，让学生迅速了解课堂主题，并形成整体思维模式。

二、“欣赏唱段、整体感知”

1、故事导入歌曲

师：今天我们学习一段黄梅小戏《对花》。这首歌曲讲的是两位小朋友在干农活的时候，小女孩儿陶金花一不小心弄断了小男孩儿金小毛家的两根竹笋，于是金小毛开始发脾气了。（布袋偶表演剧情）

金：陶金花，你偷我们家竹笋哎

陶：我......我没有呀。