苏少2011课标版（简谱）《唱：恰利利恰利开心里个来》精品优质课教案设计

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教学目标：

能用轻快、有弹性的声音来演唱《开心里个来》 ，表达活泼愉快的情绪。

熟悉江苏传统民歌的曲调，了解歌曲旋律的由来，并能通过视、听、唱、动等音乐活动中感受城市日新月异的变化，表达内心的喜悦之情。

感受、体验民歌中加入的数板，体会“老歌新唱”作品中强烈的时代感和现代气息。

教学重难点：

用自然 的声音、欢快活泼的情绪演唱歌曲。

一字多音。

教学准备：打击乐器、钢琴、多媒体

教学过程：

一、情境创设，导入新课

1.这些歌曲在演唱上有什么特点？

是随便说还是有节奏的说？对，都是在有节奏的说唱。

2.明确数板特点

在英文中，我们把这种有节奏的说唱形式叫做rap，中文我们把这种有节奏的说叫做数板，也叫做念白。

二、感受数板，学习数板

1. 观看南京日新月异发展的视频

师：随着社会日新月异的发展，我们的音乐也在发展着，RAP说唱音乐被更多的人所接受和喜爱。

2.生尝试念第一段数板

师：老师这里就有一段rap节奏，想不想尝试一下呢？跟老师的双响筒轻声念一念

3.说难点十六分音符，反复练习直至原速

师：请你们说一说哪一小节读的不是太完美？ 练习十六分音符节奏，注意强弱区分。

4.加上肢体为第一段声势伴奏

师：二四拍的强弱规律是怎样的？（生答）

我们人体也是一个奇妙的打击乐器，你能用拍手、拍肩、跺脚等方式把这种一强一弱的规律拍打出来吗？（拍手、捻指）

边读边练习，体现强弱规律，使之更有韵律感