苏少2011课标版（简谱）《唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案下载

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教学重点：学会歌曲并能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。

教学难点：数板中的难点节奏 歌唱部分一字多音 以及数板与演唱部分地准确连接。

教学过程：

联系生活，视频激趣导入

师出示视频，请生思考：视频中的主持人描绘的是哪个城市？你觉得这是个怎样的城市呢？

师：老师给同学们带来了一个视频，请你们看完后说一说，主持人描述的是哪个城市？你觉得这是一个怎样的城市呢？

生：江阴 美丽富饶

师总结：对！我们就是生活在这样一个美丽富饶的魅力城市。家乡江阴拥有极具现代气息的建筑，景色秀丽，环境优美，非常气派。江阴的美好现在同学们有目共睹，但是你们见过从前的江阴吗？让我们跟随一组图片回到老江阴转一转吧！

师出示过去与现在的江阴城图片，比较法引入数板

1）师出示从前的江阴城图片，生说一说看到的内容

师有节奏地总结：想过去，马路窄，房子矮，买本好书要跑二里外

2）师出示改造后的江阴城图片，生说一说看到的内容

师再次有节奏地总结：看今朝，高速公路连北京，高楼大厦竖起来

师：其实啊，我们的学校盖新房，教室明又亮，语音室，电脑房，one,two,three,four,我们和世界联网啦。

学习数板

师：同学们，老师刚刚说话和平常一样吗？

生：不同，老师有节奏地在说话。

师：像这种有节奏地说话的方式，叫做数板。

师出示数板，生尝试跟师用慢速读数板

解决十六分音符及后十六音符的节奏难点，后清楚、轻快地复读

对数板进行情感化处理，用渐强的方式激情地再读

学唱新歌

师：看到家乡发生了这么大的变化，你们的心情怎么样？

生：开心、激动、骄傲

师：今天，老师就要和你们一起来学唱一首让人开心的歌——《开心里个来》