《唱：恰利利恰利开心里个来》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

1、能准确把握《恰利利恰利》中的交替合唱声部，并能用快乐的歌声正确表现歌曲的情绪。

2、能与同学合作完成多声部练习，合作的意识和能力得到加强。

教学准备：课件、钢琴、打击乐器

教学过程：

一、了解体验安格隆

了解安格隆

师：同学们，今天老师带来了一个有趣的乐器，你们看

教师介绍安格隆并播放视频

体验模仿安格隆

师：这个安格隆乐器还是神奇又有趣呢，同学们想不想也来试试看？我们用人声模仿安格隆接力演奏。

5 —| 4 3 2 | 4 —| 3 2 1 |

跟琴试唱歌谱

模仿体验

师：刚才我们看到安格隆演奏表演时每个人都演奏表示一个音符，那现在我们请第一排的同学代表5和1，第二排唱4，第三排唱3，第四排唱2，我们先放慢速度跟钢琴来试一试

学生练习

3、完整表演

情境导入 感受歌曲

（一）初听歌曲

1、师：刚才我们体验了安格隆的接力演奏，这个来自印尼的乐器真是很有趣呢，今天这节课呢，老师就要带代价走进印度尼西亚，去感受一下他们的音乐生活！你们看

播放图片 （背景音乐：恰利利恰利伴奏）

看了这些图片，你觉得印尼是一个怎样的国家？（讨论）

(二）律动

1、点出课题

师介绍：印度尼西亚由许多岛屿组成，别称“千岛之国”，在那里热带雨林的暖风、迷人的海滩、清澈碧蓝的海水，让人仿佛来到了天堂，印度尼西亚不仅拥有丰富的物产、优美的环境，更重要的是他们还拥有一群热爱生活和劳动的人民，你们听他们正一边唱着歌一边在劳动呢！