苏少2011课标版（简谱）《听：朝景火车向着韶山跑》优质课教案下载

苏少2011课标版（简谱）《听：朝景火车向着韶山跑》最新教案优质课下载

1、能够安静的聆听音乐《朝景》，体会音乐的情绪，理解音乐描绘的意境。感受极为纯朴、具有牧歌风格的音乐。

2、能哼唱音乐的主题旋律。

3、通过欣赏音乐作品，听辨长笛和双簧管的音色，知道乐曲结构。

教学重难点：

1、能够充分地体验音乐的情绪，理解音乐的意境。

2、体会各种音乐元素在表达音乐中的作用，熟悉并哼唱音乐作品的音乐主题，分辨不同乐器。

教学过程：

一．导入（早晨的美景，从图片到语言到音乐）

1、出示多幅图片，请生说说是一天中啥时候的美景。

2、请生用美妙的语言描述美丽的清晨。

3、导入音乐--格里格的《朝景》

二．新授教学）

（一）第一乐段（图示、唱谱和动作表现）

1、听一听：听第一乐段，随老师律动，感受情绪（请2-3个生说）

2、揭示课题，复听，画图谱，寻找乐句规律。

（总结这首乐曲的第一段把我们带入到了牧歌式的美丽田园风光中，请生复听音乐，师画旋律线：小鸟和太阳，让生感受乐句，想象画面，模仿飞翔的动作。）

3、唱一唱：第一乐段乐谱。

1）、出示乐谱，找出相同和相似的乐句。

2）、跟琴模唱旋律，（二、四乐句的变化音处着重拎唱）

3）、讲解6/8拍含义及强弱规律并请生用肢体表现。

4）、请生用优美的声音模唱旋律，唱出一种摇曳的动感、流畅的情感。

4、再次聆听，听辨乐器音色。

1）、聆听，感受音色。

2）、连一连：音色风格和演奏乐器（出示器乐图片）

3）、分组模仿长笛与双簧管的动作和音色唱谱。