《唱：李玉莲调森吉德玛苏格兰的蓝铃花》优质课教案下载

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3、通过舞蹈展示，进一步激发学生对蒙古族的热爱之情。

教学重点：

1、能完整准确的演唱歌曲。

2、能准确把握歌曲的情绪，并能自如表现。

教学难点：

1、通过唱和欣赏不同版本的《森吉德玛》，让孩子在不知不觉中就能准确区分长调和短调，

2、通过本节课的学习，能准确听辨蒙古族音乐。

教学过程：

一、导入

1.欣赏乌达木演唱的《梦中的额吉》

同学们，今天的音乐课我们将在一首好听的歌声中开始，大家一起来听一听，听听这首歌具有哪个地区的特征？歌曲的情绪是怎样的？

PPT出示选择项：地区：江苏 新疆 内蒙

歌曲的音乐情绪：活泼欢快、庄重严肃、缠绵思念（播放歌曲乌达木演唱的《梦中的额吉》）

虽然我们听不懂他在唱什么，但是我们能感受到这是一首带点伤感的歌曲。这首歌曲是一个蒙古族的小男孩用蒙语演唱的一首歌，名字叫《梦中的额吉》，歌曲表达的是对母亲的无尽思念。

同学们可以来说说听后的感受，你们可以从力度、速度、音色等方面来说一说。PPT出示：音乐在表现这种情绪时，对音乐要素的需求（速度稍慢、节奏宽松、力度较弱等）。

2.欣赏黑鸭子版本《森吉德玛》

在蒙古族还有一首歌曲同样也是表达对亲人的思念的，让我们来听一听。听听在思念谁？(播放歌曲)

你们听说过森吉德玛吗，知道她的故事吗？

（播放管弦乐合奏森吉德玛的第一部分）传说很早以前，有一位聪明美丽的蒙族姑娘，名叫森吉德玛，爱上了一位勤劳的青年。他们的爱情不幸受到阻挠，森吉德玛被迫嫁给财主家。青年日夜思念，常常远道而来，在她的屋旁留恋徘徊，但无法相见。有一天，他们终于冲破重重障碍相见了，但森吉德玛却不幸昏死。相传，《森吉德玛》一歌就是这个青年所编。他在回家途中边走边唱，把歌词写在道旁和旅店的墙壁上。失去心爱的人，他悲痛欲绝，最后跳崖自尽以身殉情。

而我们现在听到的《森吉德玛》这首歌曲已经不再是那么悲伤，而是唱出了蒙古族人民热爱草原、热爱家乡的愉快心情。

二、歌曲教学

1.听歌曲《森吉德玛》

今天我们就一起来学唱这首蒙古族民歌《森吉德玛》，我们一起来听一听童声演唱的这首歌。（播放歌曲《森吉德玛》）

2.拍前奏节奏

这首歌曲的前奏的节奏型老师特别喜欢，我们再来听一听，看看我们同学能不能拍出这个节奏。