《唱：李玉莲调森吉德玛苏格兰的蓝铃花》优质课教案下载

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1.学唱苏北民歌《李玉莲调》，在演唱《李玉莲调》等音乐活动中，感受民歌特点。?

2.欣赏钢琴曲《向阳花》，了解钢琴独奏作品等与民歌之间密切的联系。?

3.能在聆听、演奏作品以及识读乐谱的过程中，发现曲调中的民间音乐素材，并运用已有的知识进行辩别，找出旋律异同之处。

教学重点、难点：了解民歌的特点，感受民族风情，并有感情地演唱民歌。

教学方法与手段：赏析法、比较法、合作互动法。

教学过程：教师活动

学生活动

设计意图

一.组织教学?

1.师生问好，回忆民歌的形式

民歌起源于劳动，产生在劳动人民的社会实践中，它经过广大人民群众口头传唱、广泛流传和集体加工而形成，是人民群众集体智慧的结晶。民歌的特点是用朴实洗炼的语言、生动形象的比喻，塑造出鲜明的艺术形象，深刻地表达人民群众的思想感情和愿望反映着时代的面貌。?

简介里下河地区

(江苏中部，鱼米之乡）（四季分明、气候温和、雨水充沛、河道成网、物产丰富）

揭示课题：苏北民歌《李玉莲调》

二．新授

1.简介歌曲

《李玉莲调》是一首家喻户晓、广泛流传的苏北民歌。它旋律朴实、朗朗上口，具有明显的小调民歌的特点。其结构规整，是典型的四乐句单乐段歌曲。

1.初步看图欣赏歌曲

思考：歌曲所表达的内容及情绪

（表现了人们欢乐劳动的情绪……）

2.复听歌曲《李玉莲调》，让学生观察找出旋律的骨干音及进行特点。

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3.按节奏朗读歌词

师示范朗读并拍手第一句

学生试一试