苏少2011课标版（简谱）《唱：苏木地伟什么结籽高又高》优质课教案下载

苏少2011课标版（简谱）《唱：苏木地伟什么结籽高又高》优质课教案下载

2．能够用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲《什么结籽高又高》。

3．通过欣赏、演唱、表演、体验等方法理解和感受对山歌，激发学生对山歌的

喜爱，增强学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化的民族意识。

三、教学重点：

1．能够用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲《什么结籽高又高》。

2．感受和理解山歌的特点，激发学生对山歌的喜爱。

四、教学难点：

歌曲旋律中个别乐句音准和节奏的掌握。

五、教学准备：

钢琴、课件

六、教学过程：

（一）、师带领学生走近“对山歌”。

1、师：这节课，我们首先来欣赏几幅图片，让我们一起去美丽的广西看一看，在悠扬的音乐声中，走进闻名天下的桂林山水。（播放图片资料）

【设计意图：通过欣赏图片，让学生们感受广西的自然风光】

师：老师之前有幸去桂林游览了一番，那儿山清水秀、风景迷人、地杰人灵，出现了许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？（刘三姐），刘三姐，据说她原是唐代壮族的一位农家女，从小就聪慧过人，八岁时，就能把看到的东西编成歌曲唱起来。壮家人亲切的称她为歌仙，我想说到此时，同学们此时已经迫不及待的想要欣赏刘三姐的歌声了，下面就让我们一起欣赏电影《刘三姐》中的片段，同时思考：表演者用了什么样的演唱形式？

师点击幻灯片，播放电影《刘三姐》对山歌视频片断。 师在生回答的过程中，逐步引导学生说出：“对山歌”和“一领众和”

师：介绍“对山歌”的内容都是来源于什么？介绍一领众和的演唱形式。

【设计意图：让学生们欣赏这一片断，让他们感受到这种演唱形式的特别，它不同于独唱，齐唱，合唱】

师小结：“对山歌”的内容是来源于我们生活常见的事物，并即兴编词演唱的，这样的形式就是山歌，今天，我们来学一学刘三姐，也来对一对山歌，请听刘三姐电影中的歌曲《什么结籽高又高》。

（二）、师新授《什么结籽高又高》，生学习“对山歌”。

1．师：听音乐，思考2个问题

(1)看乐谱，歌曲中出现了哪些没学过的音乐记号？（2）拍号和以前学过的歌曲有什么不同？

（2）歌曲中拍号四三拍和四二拍交替出现，叫做“变换拍子”

（3）师检查上波音的唱法，及自由延长音的唱法。（一般的延长音唱原来时值的一半。这里做自由延长。唱四拍。指出开头哎，加上两个记号的使用，更具呼唤性，呼唤对方跟你跟你比赛对山歌，引起对方的注意。

2、再听音乐，学生哼唱第一段，学生找出难唱的句子。跟钢琴解决歌曲中难点、第一句合的唤气讲解（像小船浮在水面上一样）、最后两句的节奏等）