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《音乐（简谱）2上》（2013年6月第1版）《3.唱唱小红帽》公开课教案优质课下载
一、教学内容分析
出自二年级上册第五单元 童话王国 唱唱《小红帽》
《小红帽》：2/4拍，六个乐句。主要通过演唱来了解巴西儿歌的特点，增强自我保护意识，并根据色块辨认重复或变化重复乐句，大调式。六个乐句中除了第五个乐句有所变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲旋律简单易学，歌词朗朗上口，学生学习比较简单。
二、教学目标
知识与技能：熟悉记忆旋律线条，有感情的讲述 故事 情节，用轻快的的声音，有感情的背唱歌曲。
过程与方法：指导学生用简单的打击乐器为歌曲伴奏；引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌伴舞表演唱。
情感态度与价值观：引导学生提高自我保护意识；教育学生要懂得尊敬长辈，孝顺老人。
三、学习者特征分析
二年级的学生有一定的音乐基础知识，同时都非常喜欢上音乐课，大部分学生能做到认真听讲，有一小部分学生不认真，没有学习兴趣，我利用低年级好奇心强，模仿能力强的特点，同时利用 儿童 灵巧的形体，在多媒体的辅助下，采用歌伴舞的方式，进行音乐教学，激发学生兴趣，调动学生的积极性。
四、教学策略选择与设计
? 本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》，通过欣赏《小红帽》童话故事，激发孩子学唱歌曲兴趣、表演歌曲，引导孩子创编活动等，把 孩子 带入一个美丽的童话世界。
? 这节课我运用多媒体 课件 ，播放动画 故事 导入的方式，激发了学生的学习兴趣，同时活跃了课堂气氛。
五、 教学重点 及难点
教学重点 ： 1、歌曲《小红帽》的学唱
?2、指导学生用歌声和舞蹈表现歌曲中不同的音乐形象
教学难点 ： 1、指导学生用打击乐器为歌曲伴奏
?2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌伴舞
六、教学过程
（一）组织教学
与孩子们一起律动《战豆》，把孩子代入音乐课堂，增加孩子们的活跃气氛。
1、师生问好！
2、稳定学生情绪
老师好！
（二）激情导入
1、师：同学们看看这是什么？出示幻灯片童话王国界面，画面上这些主人公大家都认识吗？关于他们的故事大家都听过吗？今天老师给大家带来了《小红帽》的故事，你们有没有听过《小红帽》的 故事 ？