《音乐（简谱）2上》（2013年6月第1版）《3.唱唱小红帽》优质课教案下载

《音乐（简谱）2上》（2013年6月第1版）《3.唱唱小红帽》优质课教案下载

?《小红帽》出自二年级人教版第四单元第一首歌曲。它是一首在世界各地广为流传的巴西儿歌，2/4拍，六个乐句，大调式。六个乐句中除了第五个乐句有所变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。叙述了一个孩子们熟悉的“小红帽”的故事。歌曲旋律简单易学，歌词朗朗上口，学生学习比较简单。?

二、 教学 目标

?知识与技能：熟悉记忆旋律线条，有感情的讲述故事情节，用轻快的的声音，有感情的背唱歌曲。

过程与方法：指导学生用简单的打击乐器为歌曲伴奏；引导学生根据歌词即兴创编动作进行跟伴舞表演唱。

情感态度与价值观：引导学生提高自我保护意识；教育学生要懂得尊敬长辈，孝顺老人。

?三、学习者特征分析

?二年级的学生有一定的音乐基础知识，同时都非常喜欢上音乐课，大部分学生能做到认真听讲，有一小部分学生不认真，没有学习兴趣，我利用低年级好奇心强，模仿能力强的特点，同时利用儿童灵巧的形体，在多媒体的辅助下，采用歌伴舞的方式，进行音乐教学，激发学生兴趣，调动学生的积极性。

?四、教学策略选择与设计

?本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》，并通过创设情境，学唱歌去、表演歌曲，创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界。 这节课我运用多媒体课件故事导入的方式，激发了学生的学习兴趣，同时活跃了课堂气氛。

?五、教学重点及难点

教学重点：1、歌曲《小红帽》的学唱

? ?? 2、指导学生用歌声和舞蹈表现歌曲中不同的音乐形象

? 教学难点：在学会演唱歌曲的基础上，即兴创编动作进行歌伴舞

六、教学过程

一、组织教学：

1.律动进教室

2.师生问好

3.发声练习

二、导入

1.老师将同学们带入童话小镇

2.讲小红帽的故事

三 新课学习

1．初听歌曲，感受情绪

2.教师范唱

3.分析歌曲情绪