二年级上册《唱歌动物说话》优质课教案下载

二年级上册《唱歌动物说话》优质课教案下载

2.能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并感受歌曲中爱环境、爱动物的情感。

3.创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，感受创编活动的乐趣。

三、教学重点、难点

教学重点：能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲。

教学难点：学习“X X | XX X ” 和“XX X”节奏型，并能用声势动作表现出来。

四、教学过程

（一）、组织教学

师生随音乐拍手互动

（二）、课前律动，导入新课。

这节音乐课，老师准备带领大家去参观一个美丽的村庄,这里有青青的草地有弯弯的小河，而且村子里面还住着许许多多的小动物，他们听说同学们来了，都争着出来向大家问好了。同学们，你们能用动物的语言跟它们打声招呼吗?看哪些小动物出来了?（小狗——小猫.....）听，村子里还响起了好听的音乐。同学们，让我们随着好听的音乐一起来参观美丽的村庄吧（师生一起随音乐律动）

（三）、新歌学唱

“叮咚，叮咚，开门啊，可以让我进来吗？”

1.节奏练习

师：“好像有一个新客人来了，你们想知道它是谁吗？我们一起用掌声把它请出来吧！”

生：“小木偶”

师:“我是小木偶，同学们你们好！咱们也来跟小木偶打个招呼吧!”

生:“你好小木偶。”

师：“小木偶看到咱们这这么热闹它也想加入我们，而且它还给大家带来了一个节目，我们一起来欣赏。”

（1）学生随小木偶练习三段节奏

师“现在小木偶想给大家跳个舞我们来仔细听听，小木偶是怎么跳舞的？”

XX X（贴节奏卡片）

师：“我们一起来拍手学一学，老师把小木偶跳舞的节奏贴在黑板上。”

师：“现在小木偶又跳了一段，这段比较长了。”

X X | XX X（贴节奏卡片）

师：“还有一段，仔细听。”