人教2011课标版（简谱）《歌表演小动物唱歌》精品优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《歌表演小动物唱歌》精品教案优质课下载

教学重点、难点：

1.能根据各种动物的叫声进行歌曲创编，引导学生唱好两个真快乐的音准。

2.让学生在不同的艺术活动中，感受声音的长短与强弱，能按照力度要求正确地演唱。

教具准备：多媒体课件、头饰、电子琴

课时安排：一课时

教学过程：

（一）创设情境

今天老师要带大家去动物王国做客，小动物知道我们要来啊都特别的高兴。但是动物王国啊，有一座大门，同学们必须通过闯关大赛，才能进去，你们有信心吗？

（二）闯关大赛

1.听强弱。

出示三组音，学生聆听并进行比较，知道强弱，强的标记是f，弱的标记是p。

2.讨论生活中的声音，哪些声音是强的，哪些声音是弱的。

3.亮亮小嗓子。导入到歌曲《小动物唱歌》，播放歌曲动画。

（三）感受体验

1.师：听完了歌曲的演唱，你们能听出是哪两个小动物在唱歌吗？（小猫、小狗）

2.师：小猫和小狗是怎么唱歌的呢？“喵——” “汪汪”

3.出示喵和汪汪演唱的乐句，老师读，学生听出强弱的对比，第一声是强，第二声的弱。

4.生跟歌曲原唱读歌词，注意强弱。

（四）演唱拓展

1.学唱歌曲，跟随老师琴声来演唱歌曲。

2.生跟随伴奏演唱歌曲。

3．刚才我们演唱的是小猫和小狗唱的歌曲，接下来，其他的小动物也想唱歌给同学们听。你们看看这是谁？（青蛙）它是怎么唱歌的？（呱呱 呱呱）

4.学生创作，表现青蛙唱歌。

5.戴上头饰，分别扮演各种小动物演唱。（小猫、小狗、青蛙、鸭子、小鸡）

（五）情感升华