一年级下册《读童谣玩具进行曲》优质课教案下载

一年级下册《读童谣玩具进行曲》优质课教案下载

教学难点：积极参与唱游活动，进行简单的律动创编并表演。

课前准备：电钢琴 ?多媒体课件? 一些玩具?

教材分析：

歌曲《玩具进行曲》是日本歌曲， F大调，2/4拍，中速，四乐句组成。整曲的节奏大都运用了四分音符、八分音符和四分休止符的节奏形式，简单易懂。歌曲活泼、亲切、自然，主题明显，旋律突出。歌词开头用了模仿小喇叭的声音“嘀哒哒”之后，在歌词中写了木偶、小狗、小马等小动物，学生会很有兴趣的。第二段歌词中还写了洋娃娃、小鸽子、笛子和锣鼓，使整首歌曲内容丰富多彩，律动力强。

教学过程：

一、组织教学：

师生问好

发声练习（模仿小动物的叫声，培养学生的音高概念）

二、创设情境、新课导入

出示一些玩具（刚刚那些可爱的朋友们，我们用一个词语来总结他们就是---玩具）我们的生活真是丰富多彩，有这么多可爱的玩具朋友们陪伴我们。同学们，你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢，他们啊，总是聚在一起举行他们的音乐会，表演他们的音乐，今天小朋友们就跟老师一起走进玩具王国闯闯关，谁能坚持到最后，听听国王带给我们什么样的惊喜！

三、合作学习、共同体验

1、第一关：欢乐谷。 请随着音乐有节奏地律动，引导学生充分调动肢体律动。

2、同学们，玩具王国都有哪些小伙伴们？（出示PPT）

3、第二关:节奏城。

①2|4拍, 四分休止, 空拍.

②歌曲中用得较多的节奏型。（X? XX）音乐王国国王派来了小使者来帮忙,让我们看看小使者:同学们,能用走,踏步的形式表现出节奏城里的节奏吗? 也就是用 “ta”和“titi”的方式。

------引出节奏练习（出示微课小视频），同学们仔细看，我们分小组来练习下？

X?? XX?? X? XX?? XX XX? X 0

XX? XX? XX XX X?? X?? X 0

设计意图：拍节奏为学习新歌做准备，歌曲中所有节奏都是学生以前学过的节奏，分小组练习，让学生自己拍既发挥学生的主体作用，又培养学生的自学能力。学生准确的记忆，为学唱歌曲做一个铺垫。4、第三关：传声屋。

同学们说出正确的口令，边做动作，边有节奏地读一读（歌词，有节奏地朗读）

四、集体模唱、学唱歌曲

设计意图：模唱增强学生对歌曲的印象，在填词唱的过程中，教师较容易发现学生演唱的不够好的地方，并及时给予纠正。多次的学唱对学生记忆歌词也是很有帮助的。再听歌曲，说一说歌曲带给你什么样的感受？

学唱歌曲，补缺补漏（玩具王国国王打来电话，哪一句唱得不好？）

如何唱好顿音记号？（师以生名字为例，发声示范并引导学生区分）