人教2011课标版（简谱）《唱歌勇敢的鄂伦春》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌勇敢的鄂伦春》集体备课教案优质课下载

引导学生在完全学会的基础上学会表演，对歌曲的表现能力进行拓展。

教学难点：

演唱情绪的把握，以及在加入多种表现形式时学生们之间的配合准确性。

教学过程：

师生问好及发声练习：

导入：

上节音乐课，我们学习了《勇敢的鄂伦春》这首歌，今天我们

继续学习这一课，老师今天还请来一位小伙伴，我们来看看是谁呢？（教师出示做好的鄂伦春族小朋友），“我来自我介绍一下，我叫库哈，是一位鄂伦春族的小朋友，很高兴和一二班的小朋友一起来上音乐课，我们鄂伦春人生活在大山里，很擅长骑马（黑板上有画好的几座大山），这里有四座大山，分别代表四关，每关都有一个任务等大家去完成，同学们如果闯关成功，就可以帮我登到最高的山峰，同学们可以帮我爬上顶峰吗？好，接下来请看第一关是什么。

第一关：复习歌曲，能用自然的声音准确演唱并背过。

1、教师：什么叫自然的声音呢？不要太强或太弱，大家用中等强度的声音演唱就可以了，教师弹琴复习一遍歌曲。

2、纠正“森林里住着勇敢的鄂伦春”这句的节奏，“翻山越岭日夜巡逻”要唱清楚歌词，

3、同学们要闯过这关还需要背唱一遍歌曲，我们来试着背唱一遍吧。

完全正确，大家成功的帮助库哈小朋友登上了第一座山峰，为我们自己加油吧同学们，第一关闯关成功！

第二关：能够在演唱时表达出歌曲的情绪，增强歌曲的表现力。

在完成这关的任务之前，库哈小朋友先请大家看一个视频，一定要仔细看，会帮助你闯关成功的。

刚才这位小朋友唱的怎么样呢？为什么好听呢？（从他的表情，演唱情绪来引导，）看来要想唱好一首歌，不仅要有音准节奏，还要注意表情，以及歌曲情绪的把握，

（把自己想象成鄂伦春族的小朋友。）

1、刚才我们唱到“高高的兴安岭一片大森林”，大森林是谁的家乡呢？鄂伦春族人的家乡，那我们来看看图片中他们的家是什么样的。他们的家乡是一片美丽的大森林，（春夏秋冬图片）鄂伦春人很喜欢自己的家乡，怎么把这种美丽的家乡表现出来呢，学生试唱这句，还可以加上喜欢的动作。谁表现的更好就可以到前面带大家唱，（通过动作的加入更好的表达歌曲情绪。）选定一位同学的动作。

2、“森林里住着勇敢的鄂伦春”，出示大森林中的鄂伦春人，这一句怎样能表现出鄂伦春的勇敢呢？选出表现的较好的学生，确定一种表现方式。

3、“一呀一匹骏马一呀一杆枪”，出示骑马扛枪的图片，马和枪是鄂伦春族人经常会用到的，谁能表现出他们骑马扛枪英勇的样子，找学生试试。

4、“翻山越岭日夜巡逻护呀护山林”，这么美丽的家乡我们要日夜守护它，怎么守护呢，骑马巡逻，请同学模仿一下守护山林的动作，最后一句我们该用什么情绪演唱呢？勇敢坚定的情绪。

请四位演唱情绪到位的同学来带着同学们分别演唱这四句。然后再完整演唱一遍。确定学生演唱情绪达到后，第三关闯关成功。

同学们你们表现的真棒，但是我觉得歌曲还可以有更多的表现形式，请看第三关。

第三关:为歌曲加入鄂伦春族的语言。

这首《勇敢的鄂伦春》是一首民歌，那么为什么一听就知道是民歌呢？我们通过一个游戏来了解一下吧，音乐中有1234567七个音符，（板书），这首《勇敢的鄂伦春》里面，都出现了哪几个音符，请同学们选一下，学生选出12356，这五个音是中国民族五声调式的组成音，所以这是一首很典型的中国民歌。