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师梦圆小学音乐教材同步人教版简谱二年级上册歌表演 大鹿 下载详情
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人教2011课标版(简谱)《歌表演大鹿》集体备课教案优质课下载

1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。

2.通过演唱歌曲,创编歌曲,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

3.通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。

教学重点:学唱歌曲,用自己的动作模仿不同的角色。

教学难点:

歌曲中最后一句:“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。

教具准备:钢琴、录音、教学课件、小乐器。

教学过程:

一、组织教学

师生问好

二、新课导入

1.师:“今天老师给大家带来了一个好听的故事,希望大家能喜欢。”(出示课件,师讲自编的童话故事。)

2.引出歌名《大鹿》

师:为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习,法国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌,歌名叫《大鹿》。

三、新歌学习

1.歌词学习。

(1)节奏练习,先做熟悉的节奏练习,后用歌词代替节奏名。

(2)师以提问的方式引导学生说出歌词内容。

师:小朋友,当小兔逃向大鹿的时候,大鹿正在干什么?(大鹿站在房子里,透过窗子往外瞧)。大鹿看见了什么?(林中跑来一只小兔咚咚把门敲)。小兔边敲门边说了什么?(鹿呀鹿呀快开门,林中猎人追来了)。勇敢的大鹿怎么说的?(兔儿兔儿快进来,咱们手把手挽牢)。

(3)全体学生朗读歌词,师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的意境。

3.学唱歌曲

(1)师弹琴,学生小声跟唱。

(2)难点处理:

师:“小白兔被谁救了?”(大鹿)。“我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。”(由此突破难点,让学生容易掌握)

(3)分角色演唱