人教2011课标版（简谱）《欣赏森林中的铁匠（片段）》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《欣赏森林中的铁匠（片段）》集体备课教案优质课下载

二、学情分析

二年级学生对音乐知识和音乐技能的掌握水平还处在初级阶段，需要教师从音乐基本要素入手，循序渐进，帮助他们积累音乐经验。另一方面，这一学段的学生以形象思维为主，好奇好动、模仿力强，需要充分利用多种教学手段，给学生创造多维度、多角度的欣赏体验。

三、教学目标

1、感受乐曲的基本情绪，能自然地表现铁匠劳动时快活的形象。

2、通过律动、器乐伴奏、演唱随音乐参与表现，记忆主题旋律。

3、体验音乐要素的作用，在音乐活动的过程中养成良好的聆听习惯。

四、教学重难点

教学重点：聆听乐曲《森林中的铁匠》（片段），记忆音乐主题A。

教学难点：感受速度、力度等音乐要素对表现音乐情绪、刻画音乐形象所起的作用。

五、教学准备

课件、电脑、触控电视、三角铁、铁勺

六、教学过程

（一）、完整聆听

1、播放《铁匠》，学生听辩乐曲情绪

师：请听音乐，听听它是什么情绪，再听听音乐中伴随着旋律有什么特殊的声音？

2、简介铁匠，出示图片

师：有一种古老的职业叫铁匠，他们以铁为原料，靠一把小小的铁锤打造出各式各样的生产工具和生活用品来养家糊口。

【设计意图：导入环节从音响出发，使学生关注聆听，创设了学习氛围，激发学生听赏音乐的兴趣。】

（二）、分段聆听

1、聆听A 乐段

（1）律动模仿

师：观察一下图片，铁匠工作的时候是一个人吗？对了，需要两个人合作完成。

师：下面请你和你的小伙伴随着音乐来模仿一下吧！

（2）、乐器伴奏

师：我们学习过的哪种乐器也能发出叮叮当当的声音呢？