二年级下册《唱歌幸福拍手歌》优质课教案下载

二年级下册《唱歌幸福拍手歌》优质课教案下载

教学重难点： 感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。

活动准备：

放音乐《幸福拍手歌》，让学生熟悉主要旋律。

教学过程：

一、谈话导入

老师：什么时候你会觉得幸福呢？

学生举手回答

老师:你的幸福是……说的真好，你们认为他们说的幸福好不好？ 　　

学生:好。 　

老师：当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达？下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？要认真听哦。

放幸福拍手歌。

二、听赏活动 　

教师放完音乐开始提问 　

　老师：音乐结束了，谁能告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？（小朋友举手回答） 　　　 如果学生只回答了一个答案，教师继续提问 　　

老师: 回答正确，请坐。谁还听到了不同的答案。（小朋友举手回答） 　

如果学生把答案都说出了，老师：你们说他说的对不对（学生回答），他把答案都说出来了，真棒，请坐。

老师：你们想不想学这首歌。 　　学生：想。

老师：那先听我唱一遍。（看PPT唱）

老师：起立，跟着老师一起来学这首歌，在唱的时候再加上一些动作好不好？(放音乐) 　　老师：学的真不错，请坐，大家都学会这首歌了么？ 　

学生：学会了。 　

三、创编游戏 　　

老师：那么接下来，我要增加难度了，让我们一起来学习创编歌曲。

首先老师提问 　　

老师：老师想要问小朋友，如果感到幸福除了拍手和跺脚，你们还会做什么呢？（学生自由回答）

老师：小朋友想到的这些动作都很棒，那我请小朋友将这些动作用我们新学的歌唱出来好不好。