二年级下册《唱歌幸福拍手歌》优质课教案设计

二年级下册《唱歌幸福拍手歌》教案优质课下载

教学重点：用富有弹性的声音演唱歌曲，激发学生的快乐情绪。

教学难点：连续附点八分音符的节奏。

教具准备：电子琴 、课件 教学过程

教学过程：

感知幸福

(通过孩子喜爱的生日场景激发学生对幸福和快乐的体验)

师：看到图片上的生日蛋糕你会想起什么？两个字形容自己的感觉

（生：快乐、幸福）

师：那你们知道什么是幸福吗？

生：……师总结、幸福是一种快乐、一个实现的愿望、一种味道、一个秘密、一种关心、一个游戏、一种疼爱……

师：如果感到幸福、你会怎么表示呢？

师：展示自己的幸福、我会激动地拍手

生：跳、拍手、奔跑、

二、表达幸福 ——游戏解决难点

1、师：听听这首来自日本的《幸福拍手歌》，看看其他小朋友感到幸福会怎么做（初听，请同学们跟着音乐动起来）

2、展示歌词。 生：拍拍手、跺跺脚、拍拍肩、握握手

师：很好，跟老师读 拍.拍手（巩固附点节奏）

3、下面请同学们再次感受音乐，(如.果 感.到 幸.福 你.就……)是怎样一种节奏，请一位同学来模仿（老师集体舞带生歌曲感受乐句）

4、对比学习附点节奏

说得很好，这就是附点八分音符的魅力，它十分生动，律动性很强、加上该节奏让歌曲旋律更跳跃，让人有跳舞的欲望。

三、 歌唱幸福

1、朗读歌词

让我们用热情的附点节奏朗读歌词

2、对比旋律

师：同学们你们在朗读的过程中有没发现那两句节奏相同。（生：1/2）