人教2011课标版（简谱）《唱歌幸福拍手歌》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《唱歌幸福拍手歌》最新教案优质课下载

教学重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。

教学难点：掌握附点八分音符节奏。

教学过程：

一、组织教学，调动情绪

　　1.师生问好歌（将原来问好歌的节奏改编成附点节奏，让生尝试演唱）

　　2.创设情景，调动情绪

　　师：走！咱们今天唱着歌跳着舞一起去郊游，到森林里去寻找音乐童话故事，好吗？

二、童话激趣，学唱歌曲

　　师：快停下你们的脚步，看！这有扇门，里面会有什么呢？想知道吗？（想），恩！我也非常好奇。

　　想知道，那怎样才能打开呢？快看这有密码呢？我们快快掌握这密码钥匙，打开它吧！

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　　芝麻　芝 麻 快　快 开 开 门

1.出示节奏谱，把握八分附点音符

　　师：我们一起来数3声看看能不能打开这神秘的门。

　 小朋友们真厉害，门打开了。

　　（展示歌谱）

2.引入《白雪公主》童话，学唱歌曲。?

　　师：瞧！白雪公主和七个小矮人。

　　（1）初听歌曲《幸福拍手歌》

　　师：原来他们正在排练准备开幸福的PAITY，你们想参加吗？（想）那我们得问问白雪公主欢迎不欢迎我们。

　　师：白雪公主我们也很想参加你们的PARTY，行吗？

　　生：行啊，这样更热闹啊！

　　师：你们准备在学唱什么歌曲？

　　生：在学唱《幸福拍手歌》。