二年级下册《选唱金孔雀轻轻跳》精品优质课教案设计

二年级下册《选唱金孔雀轻轻跳》精品教案优质课下载

2、学习傣族舞蹈基本动作；?

教学目标：

1、情感态度价值观：通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物；并由本课主题向音乐内部元素（速度、情感）及音乐外部元素（环保、民族文化等）拓展。?

2、过程与方法：充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。?

3、知识与技能：通过“意境”的教学方式，培养学生的思维能力，激发学生的想象力。尝试用不同的方式表现孔雀的美，锻炼学生即兴表演的能力，能够积极与同学合作用优美的语言、舒展的歌声及肢体动作编创一定的情境，来表达内心的感受。?

教学重点：

1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》；

2、学会傣族基本舞步，能随着音乐律动。

教学难点：

1、歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：6 33| 12 2| 16 12| 2 －|和6 33| 12 2| 31 61| 1 －|

2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。

教学准备：曲谱、电子琴、《雀之灵》舞蹈图片、孔雀图片

设计思路：?看孔雀——听孔雀——唱孔雀——跳孔雀?

创设情境，激趣导入——律动表演，突破难点——多维感悟，探究学习——创造表现，寓教于乐?

教学过程：?

一、欣赏导入，激发兴趣?

1、欣赏舞蹈《金孔雀》，学生观看。

2创设情境?

师：同学们，你们知道刚才这段舞蹈表现的是一个什么动物？”（老师模仿孔雀的动作）?

生：孔雀

师：段雨欣同学用柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚把孔雀表现得活灵活现。今天就让我们和美丽的孔雀度过这节快乐的音乐课。

（板书：金孔雀轻轻跳）

突破难点：你们知道孔雀生活在什么地方吗？孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。它是傣族的象征。?

二、歌曲的学习?

1、《金孔雀轻轻跳》，大屏幕出示歌曲?