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《唱歌爱唱歌的小杜鹃》教案优质课下载
教材分析：
《爱唱歌的小杜鹃》是一首曲调优美，音乐鲜明的奥地利民歌，G大调，四四拍。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景。歌词中加入了模仿杜鹃的“咕咕”的叫声使整首歌曲充满了童趣，非常适合孩子们演唱。
教学目标：
学生能用活泼欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《爱唱歌的小杜鹃》。
认识四分音符、八分音符记号并运用在歌曲演唱中。
学唱歌曲《爱唱歌的小杜鹃》让学生联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感受歌中的童趣，从而获得感受与欣赏、表演创造及交流合作的能力。
教学重难点：
重点；学习用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。
难点：认识四百音符，八分音符对应记号被运用在歌曲演唱中，唱准弱起小节。
教学准备：音乐课件、 电子琴、 杜鹃鸟头饰
课时安排：1课时
创设情景，激发兴趣
师: 同学们，今天的天气真好呀，要不我们踏着轻轻的脚步有节奏的到郊外去走走，小脚轻轻的别把小动物给吓跑了。准备好，老师的节奏是（老师用双响筒敲奏四分音符，学生踏步走）
师:哇，我看到了美丽的大森林（敲奏音符变成八分音符）
1.学习音乐知识
我们遇到了森林卫士，他要盘问我们是用什么样的方式来到我们美丽大森林的？谁来说一说？
你说，哦～一开始是慢慢走的，后面就加快了脚步。好～请坐！你听的很仔细。原来森林卫士说啊，你们是按照四分音符的走和八分音符的小跑，来到了我们的森林王国的。
师:四分音符我们用x（da）表示，小手伸出来（教师板书，手示范读）八分音符我们用XX (didi)表示（教师板书，示范读）
2.柯尔文手势学唱歌谱
师:美丽的森林王国我们来到了。
咦～这里出现了三条旋律河，我们该往哪里走呢？请三位同学用柯尔文手势来给我们指路。（生上台用手势表现，师弹琴学生跟唱并做手势）
3.初听杜鹃鸟的叫声，了解顿音
我们顺利的来到了美丽的大森林，咦～是哪位歌唱家在唱歌呢，我们一起去听一听。（播放杜鹃的叫声）
师:森林里哪位歌唱家在唱歌呀？你说！哦是杜鹃。你说，哦～布谷鸟。布谷鸟也就是杜鹃鸟【板书:小杜鹃 】，哪位同学来模仿杜鹃鸟的叫声呢？并能说一说杜鹃鸟的叫声有什么有特点。（再次播放杜鹃的叫声，生模仿）
师：讲解顿音注意在演唱时要轻巧、跳跃一些。