人教2011课标版（简谱）《阿细跳月》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《阿细跳月》最新教案优质课下载

1、感受乐曲四五拍的韵律，并能用声势动作参与表现。

2、熟悉并熟练视唱主题旋律，能听辨出乐曲基本结构。

3、了解相关的民俗文化，学习并掌握“跳月”的基本舞步，乐于参与集体舞表演。

教学重点：

感受乐曲欢快的情绪，体验四五拍的韵律感，并参与舞蹈表现。

教学难点：

熟练演唱主题旋律，并能听辨乐曲基本结构。

教学过程：

一、导入

1、学生踏着《阿西里西》的音乐拍手进教室。

【设计意图：通过学生学过的歌曲入手，使学生在走进教室时就感受到彝族欢快的音乐氛围。】

2、节奏对话游戏，并加入强弱规律，让学生在游戏中感受四五拍的韵律感，并且自己总结五拍的强弱规律。

【设计意图：三年级的学生好动、好玩，通过节奏对话游戏吸引学生的注意力，使学生在游戏当中不知不觉地感受四五拍这种特殊节拍韵律感，体现音乐教学趣味性原则。】

二、欣赏乐曲

1、初听音乐，让学生思考音乐的情绪是怎样的？描绘了什么样的场景？

2、出示课题。

教师：这是彝族非常著名的乐曲叫《阿细跳月》， 彝族是我国少数民族之一，主要居住在我国云南、四川、贵州等省。“阿细”是彝族的一个分支，不要小看这个分支，每一个人都是能歌善舞的高手。“跳月”简单来说就是月光底下的舞蹈，是彝族人民最喜爱的一种歌舞形式。

3、学习基本舞步

（1）了解“跳月”基本舞步的特点，以及传说故事。

教师跳一段“跳月”的舞蹈，提问舞蹈特点是什么动作？（拍手、跳、踢腿、左右晃身、摆胯）

教师讲解动作的由来。

【设计意图：教师讲解“跳月”动作的由来让学生在舞蹈表现时有代入感，能体会到动作“弹性”的由来，为之后的舞蹈动作表演及主题旋律演唱打下“弹性”的基础。】

（2）学跳基本舞步。

“跳月”的舞步为前三拍脚跳三下，后两拍脚踢两下并拍两下手。

【设计意图：在学跳基本舞步时，不仅让学生了解彝族的跳月舞步，而且进一步感受四五拍的韵律感，在跟音乐跳舞时，加深了主题旋律的印象，为学唱主题旋律打下了“熟悉旋律”的基础。】