《活动田园随想》公开课教案下载

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（1）听后PPT出示 (音乐聆听感受)：A 巍峨的山峰 B 汹涌的大海

C 美丽的田园 D呼啸的狂风。

（2）学生说对之后，再问：“你是怎么感受到的呢？”学生说速度、节奏、情感之后，出示PPT：

速度

稍慢

节奏

舒展

情感

优美抒情

师总结：这段速度缓慢的、节奏舒展的音乐，给我们勾勒出一副美丽的田园风景画面，我们仿佛看到朦胧的远山、翠绿的原野、茂密的树林、潺潺的小溪，充分表达出优美抒情的感情。

2、出示课题

（1）师：今天我们音乐的课的主题就是《田园随想》，（PPT课件展示课题《田园随想》），同学们刚才聆听的音乐是由法国作曲比才创作的《间奏曲》。

3、聆听音乐感受旋律线条，给乐曲分段

师：“我们再次完整的来聆听一听这首乐曲，请同学们拿出手来跟着老师的粉笔感受音乐的旋律线条，想一想这首音乐可以分成几个部分？” (2:37)

a.播放全曲，老师跟着音乐在黑板上划旋律线条，用不同颜色的粉笔。

b.四个段落表现清楚，特别是每段的第一句，非常相似，线条一定要一样。

（3）听完之后，学生回答。

a.学生回答：音乐作品分四个部分

b.师提问：为什么音乐作品分四部分，说说你的理由？

①因为四个部分的第一乐句非常相似

（指导学生划第一乐句的旋律线条）

②四个部分在演奏乐器各不相同、有变化

③四个部分在演奏时力度不同，（强调：力度有什么不同？即：1部分； 2部分中强；3部分强；4部分弱，并伴随渐弱的过程）。

老师回应学生：《间奏曲》分成四个部分，并肯定学生的回答。

c.老师说“同学们说得非常好，尤其要祝贺我们发现四个部分的第一乐句很相似的同学，这句旋律就是《间奏曲》的主题，贯穿整个音乐作品，现在我们一起来熟悉和练习这条主题旋律”