四年级下册《京调》新课标优质课教案设计

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1.?感受体验乐曲中两种不同的情绪，准确分辨它的曲式结构。

2. 记忆乐曲中的主题旋律。

教材分析

《京调》是一首民族管弦乐曲，1960年由上海民族乐团作曲家顾冠仁编曲，乐曲根据京剧音乐中的典型音调如西皮原板和流水板等音调连缀而成。乐曲情绪活泼，构思别具一格。

由乐队合奏的引子，运用京剧中胡琴过门的音调，从而造成京剧音乐的气氛。接着出现第一部分主题的音调，这是由曲笛吹出的清脆明亮的京剧曲牌，模拟大家熟悉的京剧唱腔，使人感到轻松愉快。中间部分先奏出过门的乐句，随后再由曲笛奏出第二主题，这个舒展的旋律与第一个活泼的主题旋律形成对比。乐曲的最后，突然放慢速度，并由曲笛用散板的京剧唱腔结束全曲。

全曲的结构为：引子ABABA尾声。

教学过程

一、兴趣导入

师生问好。

师：同学们，好！

生：老师，好！

师：京剧是我国的戏曲艺术的一个剧种，被称为中国的国粹，已有两百多年的历史了。京剧有它独特的唱腔和表演形式，外国人也非常喜欢我们的京剧。把它称为Beijing Opera“北京的歌剧”。那么同学们对京剧了解多少呢，下面有几道题来考考大家。

（1）京剧的艺术表现手段有哪些？（唱、念、做、打）

（2）京剧的四个行当是什么?(生、旦、净、丑)

(3)花脸属于哪个行当？（净）

（4）红脸、白脸、黑脸个代表什么性格的人物？（红脸代表忠勇，白脸代表奸诈，黑脸代表正直。）

（5）你能说出三种京剧的伴奏乐器吗？（二胡，京胡，板胡）

同学们回答的很棒！今天，我们一起来欣赏一首，由作曲家顾冠仁先生根据京剧唱腔改编的乐曲《京调》。

二、欣赏乐曲

1．??初次聆听 ﹨l "1" 乐曲《京调》 ﹨l "1" 并思考：

A、演奏这首乐曲的主要乐器是什么？这首乐曲的情绪是怎样的？

B、你们听到了哪些乐器？这首乐曲的演奏形式是什么？

学生回答：这首歌曲的情绪是欢快、活泼的。演奏这首乐曲的主奏乐器是竹笛。

还有二胡、京胡、板胡等乐器。

师：同学们听出的这些乐器都属于什么乐器呢？