《急急风》精品优质课教案设计

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二、【教学重点】

了解京剧的相关知识并能用一定的京剧韵味来演唱歌曲《卖水·报花名》。

三、【教学难点】

引导学生在多种审美实践活动中，跟随急急风的音乐，初步感受京剧的特点，培养学生对京剧的兴趣。

四、【教法学法】

教法：

1、引导学生做多种形式的参与和感受。

2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。

3、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。

学法：体验、比较、探究、合作的学法

五、【教具学具准备】

多媒体课件、京剧脸谱、钢琴、京剧场面的简单打击乐器。

七、【学情分析】

四年级的孩子活泼、好动，体验、感受与探索创造的活动能力增强，乐于接受新鲜事物，京剧艺术对他们来说很新奇，学生又最喜欢律动与音乐活动，从这两方面入手，让他们了解京剧，对京剧兴趣产生与否，决定了他们对音乐审美的态度。

八、【教学过程】

【环节一：创设情境，导入主题】

同学们大家好，在上课之前呢，老师有个问题想问大家：大家喜欢看春节联欢晚会吗？学生：喜欢。老师：那晚会里有什么节目呀：唱歌、跳舞等。老师：大家有没有漏了什么节目大家想想？（带着脸谱穿着五颜六色的衣服咿咿呀呀在唱歌表演）对了，就是京剧，为什么每年的春节联欢晚会都有京剧呢？因为京剧是我们的国宝，在我们国家接待外宾都要表演京剧的，甚至许多外国人特意来咱们中国来学习京剧，那么我们作为中国人，必须了解自己的国宝京剧。

展示脸谱道具，老师问：大家看看这是什么？学生：脸谱。

在传统戏曲表演中，演员根据剧情需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”，其实在我们第四单元就学习过，接下来我们来复习一下。

观看视频复习歌曲：《唱脸谱》（出示课件）

师：这首歌曲是关于我们的国粹-京剧。随着文化的传播与交流，京剧已被越来越多的人所熟悉和喜爱，这节课让我们一起走进京剧的世界，探索京剧奥秘。接下来我们着重来了解京剧。

本环节设计意图：我采用了问答的形式，不仅吸引学生的注意力，而且拉近了师生之间的距离，使学生上课开始，就对本课充满了好奇，激发了学习热情。创造氛围，吸引学生注意力，调动学生情感。

【环节二? 视听感知，走近京剧】

简单说明京剧简介：中国京剧是中国的“国粹”，已有200多年的历史，形成于北京，是中国最大的戏曲剧种，京剧是综合性表演艺术，角色可分为：生、旦、净、丑。人物有忠奸、美丑、善恶之分。各个形象分明，栩栩如生，列入第一国家非物质文化遗产。那京剧又是由什么乐器组成的音乐呢？

开始介绍京剧场面：文场、武场