人教2011课标版（简谱）《演奏森林狂想曲》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《演奏森林狂想曲》教案优质课下载

１.听辨三段旋律出现的顺序。

２.感受三种乐器（笛子、小提琴、吉他）不同的音色

教学难点：乐曲中三段旋律的主奏乐器依次出现的顺序

教具准备：钢琴、课件、卡片若干

教学过程：

一、导入新课：

师：今天的音乐课我们先来欣赏一段音乐，这段音乐描绘的是什么地方呢，让我们来听听看。（播放音乐）

二、讲授新课

师：这段音乐描绘的是什么地方呢？

生：森林

师：为什么说是森林呢？

生：因为我听到了青蛙，蟋蟀，小鸟的声音······

师：嗯，同学们的小耳朵非常的灵敏，你们知道吗？刚才你们听到的这些声音啊都是自然界中最真实的声音，是一群热爱大自然的音乐家们亲自到大自然里，将这些自然界美妙的音响悄悄地录下来，然后配上美妙的音乐，精心制造而成的。这首乐曲就是我们所要学习的器乐合奏曲《森林狂想曲》。（PPT出示课题）

师：这是一首描绘性很强的音乐，它表现了森林里：（PPT图片）层峦叠嶂的绿树、古老神秘的丛林、潺潺流动的小溪、清脆悦耳的鸟鸣、无尽的森林保障、寂静的森林湖泊，这一切的一切成为了动物的乐园，成为万物生长的天堂，构成了这首动听的森林的歌声。

1、歌曲结构

师：让我们一起来开一场森林音乐会吧！这首乐曲一共有A、B、C三个部分，下面请同学们看看大屏幕，老师这里有三段乐谱，（白板出示，黑板粘贴事先准备好的纸条板书）

2、欣赏A段音乐。

（出示A段乐谱，并播放A段音乐）

师：刚才我们听到的呢正是乐曲的A部分。那谁来说说刚才这段音乐让你感受到一个怎样的森林呢？音乐的情绪是怎样的呢？

生：感受到了热闹欢快的森林······

师：同学们说的非常准确，这段音乐让我们感受到了一个阳光明媚、鸟语花香的森林景象。A段音乐的情绪欢快、活泼的。

师：（出示森林小路图片）好了同学们，让我们沿着这条神秘的小路，悄悄地走进这个阳光明媚、鸟语花香的森林。听！第一段歌声传来了。（播放A段音乐）

师：音乐的力度越来越（强），好像我们离森林越来越（近）。好了同学们，开始有小动物出来欢迎我们了，下面我们来听听哪种小动物的声音最嘹亮。（播放A段音乐）

师：什么动物？生：（小鸟、蝉、青蛙······）

师：那这样吧，我们就先跟小青蛙打打招呼好吗？小青蛙是怎么叫的？（呱呱）那这样，老师来唱第一段音乐，请同学们看老师的手势，加上青蛙的声音好吗？（师唱，生配合）