五年级上册《欣赏北京喜讯到边寨》优质课教案下载

五年级上册《欣赏北京喜讯到边寨》最新教案优质课下载

3、过程与方法：以学生为主题，学生在听、唱、画、演等教学过程中，能自行创作节奏、音乐律动、形体表演等多种方式表现乐曲《北京喜讯到边寨》，身心与音乐相融，体验边寨人民听到喜讯的载歌载舞的热烈场面。

教学重点

欣赏管弦乐曲《北京喜讯到边寨》， 能听辨并熟练演唱乐曲第一主题旋律。 通过节奏拍击、音乐律动等方式表现乐曲《北京喜讯到边寨》，让学生感受乐曲速度、力度、音色等音乐要素的变化，体验边寨人民载歌载舞的热烈场面。

教材分析

《北京喜讯到边寨》是由郑路、马洪业创作的一首管弦乐曲，创作于1976年12月。作曲家用苗族、彝族音乐的风格，生动而形象地表现了粉碎“四人帮”这一特大喜讯从北京传到祖国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝时的情景。乐曲由引子、六个具有舞曲风格的乐段（其中，最后一个乐段再现第一个乐段）和尾声构成。

开始的引子是由两只圆号奏出的号召性的音乐，力度强弱的对比好像号角的回声在山谷林间飘逸回荡，仿佛把人们带进了西南少数民族居住的茂密丛林之中。第一乐段在两小节强烈的舞蹈性的节奏之后，引出了热情奔放、高亢、矫健的旋律，展现出一幅炽热的群舞场面。在一个下行的过渡句之后，乐曲进入第二乐段。双簧管奏出了一段轻快活泼的旋律，好像彝族姑娘们在跳着轻盈、欢快的舞蹈，脚脖子上系的铃铛还哗哗作响。第三乐段在一个过渡性的乐句之后，弦乐奏出了一段优美、舒展的旋律。第四乐段乐曲力度变弱，双簧管奏出轻飘而富有色彩的音调，像一位美丽的苗族姑娘在独舞。第五乐段小号先吹奏出奔放、粗犷的音调，圆号模仿牛角号音调为之伴奏，好像小伙子们在为姑娘们的精彩舞蹈加油喝彩，也跳起了欢快健美的舞蹈。乐曲最后以鼓乐齐鸣的宏伟的音响再现了第一乐段的音调，在更加欢腾热烈的气氛中结束，象征着人们满怀信心去迎接美好的明天。

乐曲风格统一，富于变化，节奏明快，旋律流畅，浓郁的民族风格和热情奔放的情绪使音乐显得更加绚丽多彩，具有很强的艺术感染力。

课前活动：游戏体验

（1）出示游戏规则

今天老师给大家带来一个有趣的游戏，请看游戏规则（课件显示游戏规则）请大家按照老师描述的雨声配音。

（2）师描述雨声的变化过程：美丽的山寨山清水秀、景色迷人。突然间下起了小雨，下着下着变成了中雨，一会儿变成了大雨....雷鸣电闪大雨变成暴雨！...

（3）复习力度记号及速度术语:（课件展示）

教学过程

一、导入新课

1、雨过天情的山寨景色更加迷人。今天，让我们跟随音乐一起走进山寨，欣赏以苗族、彝族音乐风格为素材创所作的一首管弦乐曲《北京喜讯到边寨》。

二、初听感受

请同学们闭上眼睛倾听音乐，并想像一下乐曲描绘的是一个怎样的场面？（载歌载舞）表达山寨人民怎样的心情？（欢快 热烈）你是从乐曲的那些特点得到这种感知的？（节奏感强、旋律欢快…）

三、分段欣赏

（一）欣赏第一部分主题（A）

引入：刚才，我们已经初步地感受了乐曲的旋律，接下来，我们进一步来欣赏这几段美妙的主题旋律：

1、聆听主题一(A1)

（1）聆听

听一听这段音乐情绪是怎样的？（欢快、热烈）你从那些音乐要素感受到乐曲的欢快热烈？（速度、力度）你想象到怎样的场面？（载歌载舞）

（2）唱主题旋律

我们一起来唱一唱这段欢快的旋律。