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2、语言技能目标
能够综合运用所掌握的知识来描述自己所喜欢的一些动画片或影视剧。
培养阅读策略。通过以读促写教学培养写作能力、提升写作技巧。
3、情感目标
每个人都有自己的爱好，要了解个体的差异性，了解自己的爱好，尊重别人的爱好；了解一些影视片的内容，通过观看不同形式的影视片来了解社会，丰富自己的文化知识。
三、教学重点和难点?
1．重点：能够综合运用所掌握的知识来描述自己所喜欢的电影。
2．难点：独立写作。
四、学情分析?
与其它同年龄的孩子一样具有共同的特点：模仿能力强，仍然有较强的表现欲与参与意识，但对英语学科的学习兴趣出现了两极分化的特点，部分同学出现了学习困难的问题。
出于实际考虑，在适当降低学习难度、增加脚手架的同时，注重创设贴近他们生活、学习实际的情景，尽量使用直观的形式，设计出真实、让学生容易接受和操作的活动，让其充分体验和参与用英语做事，获得英语学习的成功感。?
五、教法
为了达到本课的教学目标，更好地突出重点、突破难点，根据《英语课程标准》的要求并结合教学内容。主要采用的教学法是：?
1．支架式教学法
搭建支架；进入情景；独立探索；写作学习；效果评价。
2.情景交际法
课堂教学以情景交际法为主，尽量给学生以足够的听说读的机会。本课利用课件展示视频、图片为学生创设语境，让学生在真实或模拟真实的情境中感知语言，体会语言，掌握语言的应用。?
3．任务型教学法
在本课教学中，设计了用目标语言讨论电影这个任务，通过贴近学生生活实际的任务活动，吸引和组织学生积极参与，使学生通过观察、思考、讨论交流和合作等方式完成任务，体验团结合作带来的学习乐趣。?
六、主要教学步骤?
Step1. Lead-in by talking the video.
Step2. While –Reading
Guide reading strategies; Set the stage for the writing.
Step 3. Writing
1 .Brain-storming; Make an outline; Group work; Discussion.
2. While-writing: give necessary help.
3. Post-writing :Learn the exam standard; Check in different ways; Polish and share.
Step 4 Summary and homework.
七、教学具体安排
授课班级初二(8)班授课日期2018.3.28授课类型读写课学 时 数一课时教学目标1. 语言知识目标