《让我们荡起双桨》集体备课教案设计

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2.培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。

3.掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。

三、教学重点

1.弱起节奏OXXX

2.引导学生有感情演唱。

四、教学难点：把握音准节奏。

五、教具准备

钢琴，多媒体。

六、课时安排

一课时

七、教学过程

1.组织教学

（导入新课）

师：同学们，你们认为幸福是什么？

师：同学们说得真好，大家对幸福都有自己的见解，你们看看有一群小朋友正在用歌声来表达幸福，听完后老师想请同学们告诉老师，这些小朋友们的幸福是什么？（播放歌曲“让我们荡起双桨”）

师：？同学们看到了什么，听到了什么，划船的小朋友唱得歌曲好听吗？

师：同学们说得太好了，小朋友们在表达他们生活在祖国的怀抱里感到无比的幸福。

师：那我们今天就来一起学习这首歌，在学习这首歌曲之前老师给大家介绍一下这首歌曲的创作背景吧。（歌曲创作于50年代中期，词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家，曲作者刘炽是我国著名作曲家）。

师：同学们，刚才老师已经给大家介绍了歌曲的创作背景了，现在让我们来学习一下这首歌曲吧！

（学唱歌曲）

A 歌词朗读（教师讲解歌曲节奏和出现的音乐符号）师：请同学有表情的大声朗读歌词。

B 播放歌曲，聆听。

师：同学们，我们已经把歌词读的很好了，现在让我们来跟着刚才播放的歌曲一起哼唱旋律。

教师逐句教唱第一段歌词，纠正音准节奏错误。

继续教唱第二，三段歌词，学会休止节奏的唱法。