六年级上册《唱歌啊，朋友》精品优质课教案设计

六年级上册《唱歌啊，朋友》精品教案优质课下载

难点用不同情绪演唱歌曲教具钢琴 多媒体教学步骤教师活动学生活动设计意图时间一、

发声练习

二、

创设情境

三、

歌曲教唱学唱

四、审美提高

五、拓展延伸1.教师音乐问好

2.发声训练

播放音乐

故事导入

教师：刚才同学们听到的是一首意大利民歌，但它却是在一部南斯拉夫电影中被人们所熟悉和喜爱的，电影讲述的是一段真实发生的故事，在第二次世界大战接近尾声的时期，德军投入重兵守卫南斯拉夫境内的一座大桥，他们处心积虑防止南斯拉夫游击队的攻击。同一时间，游击队少校“老虎”接到上级命令：为阻止德军汇合，必须在七天之内找到建桥工程师将桥炸毁，因此，老虎与老战友——爆破专家等人组成了一直特别行动小队。在接近大桥的过程中与德国护卫军队发生激战，有游击队员与联络员牺牲了，最终，在破解了德军间谍地渗入之后，游击队员们终于成功地将大桥炸毁。

1.播放《啊，朋友》

2.再次播放《啊，朋友》

3.重复播放《啊，朋友》

弱起练习

4.再一次播放《啊，朋友》

加入声势律动

5.教唱歌词

着重练习第一段歌词

（有问题的地方及时纠正）

1.播放电影中主题音乐出现的两次片段视频

2.教师提问：相同音乐，同样旋律却产生不同情感体验的原因是什么？

教师总结

3.运用速度的变化来将这首歌演唱出两种不同的情绪。