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2.复习“Do you want??”“What do you think of??”“I don’t mind them.”描述自己的喜好以及制定合理的计划。教学方法A、谷城县四四四教学模式教学法：4P
B、任务型教学法：以任务为中心，以学生为主体。通过一系列的任务型活动，设不同的梯度逐渐引导同学们去完成不同层次的写作。课前准备1教师准备：收集与复习内容相关的图片,视频、音频等资料，制作多媒体课件。
2学生准备：复习复习重点单词，重点重点短语和句型和重要语法，并做好课堂交流的准备。教学环节与内容设计意图Step 1:preparation
1. free talk:
A: Do you want to watch ……?
B: Yes, I do./ No, I don’t.
A: What do you plan to watch tonight?
B:I plan to watch ……
A: What do you think of it/them?
B:I don’t mind it/them. / I can’t stand it/them./ I love watching it/them
2.students prepare for the contents in unit5.they must review the words , phrases and key sentences by themselves.
3.students review the grammar in unit5 by themselves.
Step 2: presentation and practice
Task1:words in unit5。词汇大闯关 (规则：全体起立，组长检查。 被检查过关的同学坐下。)
1、新闻 2、教育的 3、打算，计划 4、希望 5、讨论，商量 6、忍受，站立 7、发生，出现 8、也许 9、预料，期待 10、笑话，玩笑 11、毫无意义的 12、卡通片 13、 文化，文明 14、著名的 15、出现 16、开始变得 17、富有的 18、成功的 19、原因，理由 20、不幸的 21、失去，丢失 22、女朋友 23、角色 24、简单的，易做的 25、陆军部队
Task2:phrases in unit5。短语大闯关 (choose one gold egg .)
A:1.装扮，乔装打扮 2.代替，替换 3.干得好
4.计划做某事 5.发生，进行，继续 6.希望做某事
7.乐意做某事，准备做某事 8. .……的名字
B:1.对……进行讨论 2.不是……而是 3.期待做某事
4.从…….学到/了解许多 5. 一天(过去或将来的某一天)
6.例如 7.出版，发行 8.发现，查明，弄清
C:1.喜欢做某事 2.二十世纪30年代
3.尽最好努力 4.看着某人在做某事 5.一双，一副 6.变得富裕 7.表达对某人的爱 8.因…而著名. 9.作为…而著名
Task3:sentences in unit5。句子大闯关( boys PK girls)
1.Tony认为谈话节目怎么样？他很喜爱它们。
2.你认为访谈节目怎么样？我不介意。
3.你觉得游戏节目怎样？我忍受不了那些东西。
4.今晚你打算看新闻节目吗？
5.你期望从情景剧里学到什么？