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师梦圆小学音乐教材同步人教版五线谱一年级上册情景剧 三只小猪下载详情
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《情景剧三只小猪》新课标教案优质课下载

知道做事不能图省力,要脚踏实地,勤劳肯干的道理。

二、活动重点:

能跟随音乐完整表演故事情节

三、活动难点:

能根据音乐,有节奏的将临时创编的动作加入到情节表演中

四、活动准备:音乐、课件、大野狼头饰

五、活动过程:

(一)创设情境,音乐导入:

师:同学们,今天吴老师要带大家玩一个角色扮演的游戏。先来听段音乐,看看我们今天要扮演的是谁。(播放音乐《小猪出场》)

生:是小猪。

师:你怎么知道是小猪?

生:因为里面有小猪的叫声。

师:被你听出来了。那你们听出来音乐中的小猪心情怎么样吗?

生:心情很好。

师:那你们猜猜,小猪为什么心情很好?

生:因为小猪盖了新房子。

师:你怎么知道小猪盖了新房子?

生:我听我妈妈讲过这个故事。

师:又被你们猜对了。这个故事的名字叫……

生:三只小猪

师:谁来讲讲这个故事?(个别幼儿讲述)你真会讲故事,看来平时是个爱看书的好孩子。

(二)探究新知,创编动作

1、创编动作

师:今天呀,我们就一起来表演《三只小猪盖房子》的故事。(书写板书:情景剧:三只小猪盖房子)三只小猪分别盖了什么样的房子,你们记得吗?

生:猪老大盖的草房子,猪老二盖的木头房子,猪老三盖的石头房子。