人教2011课标版（五线谱）《唱歌其多列》新课标优质课教案设计

人教2011课标版（五线谱）《唱歌其多列》新课标教案优质课下载

1.用正确的姿势，自然的声音，有表情地演唱哈尼族童谣《其多列》。

2.利用形体表现歌曲欢快地情绪

3.认识八分音符与四分音符，并能用声势动作为歌曲打节奏。

二、过程与方法

1.通过听唱法，让学生充分感受哈尼族儿歌的特点，体验音乐的情绪。

2.采用鼓励、表演的方法激发学生的学习兴趣和求知欲。

三、情感态度与价值观

通过学习歌曲，培养学生热爱劳动、热爱生活的优秀品质，激发学生对少数民族歌曲的喜爱之情。

教学重点

用正确的姿势，自然的声音，有表情地演唱哈尼族童谣《其多列》。

教学难点

认识八分音符与四分音符，用拍手与跺脚的声势动作进行伴奏。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情境，激趣导入

1.律动

拍手律动

（师播放伴奏音乐）

2.出示各民族的图片

师：我们国家有56个民族，各民族的兄弟姐妹就像是五十六朵美丽的花朵，在祖国的大花园中竞相开放。

3.观看课件，了解有关哈尼族的风土人情

师：你们看，今天有两位非常可爱的哈尼族小姑娘也来到了我们的音乐课堂，她们要带我们去他们的家乡看一看！

生跟着老师听音乐做动作。