人教2011课标版（五线谱）《歌表演保护小羊》集体备课教案设计

人教2011课标版（五线谱）《歌表演保护小羊》集体备课教案优质课下载

一年级的学生,已经具备了最基本的演唱、表演的基本技能,在音乐理论知识方面,对于音的高低、节奏时值等基本知识已经有了初步的认知,但是还没有形成音区的概念。学生能够在教师引导下感受音乐内容形象,感受表现歌曲的情绪特点。在创编表演方面有一定难度,有的学生表现力匮乏,可能会束手无策,这加大了授课难度。

三、教学目标:

1、学生能用悠闲、紧张、害怕、焦急等不同情绪演唱歌曲《保护小羊》.

2、区分两个乐句结束音的不同,采取多种形式学唱歌曲《保护小羊》.

3、通过歌表演、音乐游戏增强学生学习歌曲的兴趣,激发学生学习音乐的兴趣,潜移默化地增强学生的团觉、互助、战胜困难的精神,并培养他们的合作与艺术表现能力。

四、教学重难点:

1、学唱歌曲《保护小羊》,并且有感情的演唱。感受音乐的高低、强弱、快慢的变化。并用不同的身体动作表现音乐。2、根据歌曲内容进行歌表演。

五、教学准备:

多媒体课件,电子琴、相关动物面具等。

六、教学过程：

（一）组织教学

1、播放《喜羊羊与灰太狼歌曲》

学生听音乐进教室。

2、师生互动，有节奏的边拍边说。

师:同学们！宝贝们！上课铃声响过了。

生:抬起头，挺直腰，我们已经准备好。

师:伸出手来拍拍手。

生:2/4 ? ? | ?? ? ‖

师:抬起脚来跺跺脚。

生:2/4 ? ? | ?? ? ‖

师:我们来上音乐课！

合:音 乐 课!

3、师生问好歌。

（二）、新授课

1、导入:今天老师请了许多小动物来跟我们一起上音乐课，你们高兴吗？听，它们来了。（课件播放《保护小羊》）