《唱歌理发师》优质课教案下载

《唱歌理发师》最新教案优质课下载

教学重难点：能够唱出教师出示的节奏型并懂与集体配合音乐的乐趣。

一 导入：

师：今天老师要给大家介绍一位新朋友，他来自澳大利亚，今年60多岁了。他有一双巧巧手，他能用双手把我们变的更漂亮。大家来听听歌曲猜一猜他是做什么工作的?

这是一位理发师，他在用灵巧的双手为客人理发。今天我们就来一起学习这首歌曲《理发师》

二 教唱新课

1 教师教唱，用“LA”来哼唱歌曲旋律

2将歌词加入到旋律中歌唱

3加入2段歌词演唱

三节奏练习《我是小小理发师》

师：今天理发店来了很多很多的客人，老爷爷都忙不过来了。我们一起来当理发师来帮助老爷爷吧。

师：我们一起来认识一下理发的工具有剪刀，花洒，吹风机，喷雾。我们一起来模仿一下这些工具工作时的状态。

师：在老爷爷的理发店里要用上他的理发工具是需要密码的，老师这里有4条节奏密码，师：请同学们模仿工具的声音并配合上节奏让老爷爷的理发工具运作起来吧。

1 分小组讨论节奏

剪刀组： X X X X | X X X X | X X | X X |

咔 嚓 咔 嚓 咔 嚓 咔 嚓 咔 嚓 咔 嚓

花洒组: X X X X | X X X X | X X | X X |

哗 哗 哗 哗 哗 哗 哗 哗 哗 哗 哗 哗

吹风机组： X — | X X X X | X — |

呼 呼 呼 呼 呼 呼

喷雾组： X X X X | X X X X | X — | X — |

沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙

2成果展示

师：我们一起来展示一下我们的讨论成果吧

师：你们看老爷爷的节奏密码被你们打通了，老爷爷的工具都运作起来了

师：那我想请所有的同学结合在一起演奏一次