人教2011课标版（五线谱）《唱歌动物说话》优质课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《唱歌动物说话》优质课教案下载

二年级大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，女生对音乐的音准把握节奏及动作模仿要比男生好，学生们唱歌习惯较好，但聆听不尽人意，二年级学生活泼好动，对一切事物有着浓厚的兴趣。因此利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是学前首要任务之一。教学目标1、学生通过聆听、学习描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。教学重难点

1.学唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。

2.启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。

教学方法

借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法教学、情境导入法、游戏法。

教学准备

动物头饰、多媒体课件、电子琴?、打击乐器

教学环节师生活动设计意图教学建议一、创设情境。 律动。

二、发生训练

三、揭示课题

四、学唱歌曲

五、 创编活动

六 、 伴奏乐器配唱

七、课堂小结

播放轻松、幽默的歌曲《动物走路》，教师和学生自由地用肢体语言表现音乐。

师生问候语！

谈话：同学们今天的音乐之旅老师要带领大家去聆听大自然的声音，看我们的大自然中有美丽的………（学生看图回答）景色美极了！现在就让我们闭上眼睛、深呼吸、均匀的呼出，一起来感受一下吧。（教师播放纯音乐——大自然的声音），好现在睁开眼让我们看一看我们到哪了?(教室四周及大屏幕出示动物王国图片)动物王国里面的小动物可多了，你们喜欢小动物吗?那有哪位同学能给老师模仿一下，你喜欢的小动物的声音？

接下来让我们大家一起学一学。

发生训练：1 3 5 ---

5 31 ---

小猫叫：喵喵喵

小狗叫：汪汪汪

师：小朋友这么喜欢小动物啊，小动物们也很喜欢我们二（1）班的小朋友，今天他们中有几只就要来和我们玩个捉迷藏的游戏，你们欢迎吗？（欢迎） 3、师：一条美丽的小河边住着四位好朋友，它们正在亲热地说话呢！它们是谁？我们一起来听听。〈播放歌曲〉 说一说这些小动物的外形，并模仿它们样子。 4、再次聆听。师：我们再来听听他们是怎么说话的？ 5、师：它们是怎么说话的？〈小鸡叽叽叽、小鸭嘎嘎嘎、喜鹊吱吱喳、青蛙古儿呱〉 6、师：大家记得真清楚，谁记得，小动物们说话之后歌曲就有停顿，就好像小动物们说累了，休息一下再说，这些地方是用伴奏的形式出现的。我们一起再来听一遍。注意老师的动作。（教师在伴奏处拍手、跺脚）