二年级上册《唱歌雪花》优质课教案设计

二年级上册《唱歌雪花》教案优质课下载

教学目标

1、了解认识顿音记号、重音记号在歌曲中的作用及演唱方法，更好地完成教学内容。

2、通过聆听歌曲《雪花》，指导学生用欢快的声音演唱歌曲，并能用简单的肢体动作进行歌表演。

3、通过歌曲表达对雪花的喜爱之情，体现儿童对大自然奥秘的初步探究。

教学重点、难点

1、有感情地唱好歌曲。

2、唱准歌曲节奏并注意音乐符号的演唱。

教学准备

多媒体课件、钢琴、节奏卡等。

教学过程

一、创设情境、寓教于乐

伴随《雪花》音乐律动，将学生带入欢快的音乐氛围当中。

【设计意图：通过律动，为学生创设和谐的音乐氛围。感受音乐给人带来的愉悦情绪，拉近师生的距离，为下面的歌曲学唱做情感的铺垫。】

感受理解、学唱歌曲

激情导入

初听歌曲，感受歌曲情绪。

师：同学们跟着老师睡着音乐舞动起来吧！ppt播放《雪花》

师：孩子们，你们知道这首歌曲演唱的是什么吗？那这首歌曲的情绪是怎样的？

【设计意图：通过做动作体验雪花在天空中飞舞的情景，激发学生对雪花的喜爱。】

2、学习有节奏的读歌词

师：歌词是整个歌曲的灵魂，同学们能有节奏的读一读歌词吗？

（分段朗读，由浅入深。）

师：同学们要注意歌曲的顿音记号、重音记号部分。在读“哈哈、哈哈”的时候注意把我们的小肚皮鼓起来，腰部用力，声音放在高位置。

3、学唱歌曲

师：你们读的真棒！下面你们做好演唱这首歌曲了吗？