人教2011课标版（五线谱）《欣赏在钟表店里》优质课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《欣赏在钟表店里》优质课教案下载

学生分析：

二年级的学生对音乐的欣赏和感知能力有了一定的基础，但是注意力集中的时间较短，将近五分钟的乐曲欣赏对学生来说有一定的挑战性，欣赏过程中需要靠老师巧妙的引导，运用唱一唱，演一演等方式来理解和表现音乐。

教学目标：

通过欣赏乐曲《在钟表店里》，引发学生丰富的想象力，提高学生感知音乐、表现音乐的能力，通过演唱主题旋律记忆音乐主题，积累音乐形象。

教学重点：

1、启发学生用合适的动作表现音乐；

2、记忆音乐主题。

教学难点：

通过欣赏活动展开丰富的想象，合理设计表现音乐形象的动作。

教学过程：

导入

猜谜：“会说没有嘴，会走没有腿，发出指令，人人遵守。—— “闹钟”

师：我们小朋友们是不是都是闹钟催促着起床啊！那你能模仿闹钟的声音吗？

秒针：X X X X ︱ X X X X ‖（用双响筒模拟）

滴 答 滴 答 滴 答 滴 答

时针：X X︱ X X ‖（用三角铁模拟）

叮 叮 叮 叮

报时：X－︱ X－‖（用碰铃模拟）

当 当

(二)主题学唱：

1、听老师弹奏（主题歌曲），同学们跟唱并律动。

2、出示课题，简介：德国作曲家奥尔特的管弦乐曲，描绘了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟声中愉快工作的情景。

3、听赏全曲，初步体会。

（三）分乐段欣赏

1、欣赏乐曲第一乐段的A部分