《欣赏土耳其进行曲》优质课教案下载

《欣赏土耳其进行曲》优质课教案下载

教学目标：

1．欣赏乐器《土耳其进行曲》，初步熟悉乐曲旋律，感受进行曲的旋律特点；利用打击乐器为音乐伴奏，并随音乐行进，培养学生的节奏感和集体协调的能力。

2．引导学生利用自主探究、亲身体验、创编等形式掌握音乐知识，感受乐曲旋律特点。

3．在活动中，是学生得到愉快的感受和情感体验；培养学生团结协作的精神，激发学生学习兴趣。

教学重点：

1．欣赏感受乐曲进行曲风格。

2．感受的乐曲的曲式结构。

教学难点：

通过为乐曲伴奏、创编动作，表现乐曲雄壮有力而又欢快活泼的情绪；通过力度变化刻画军队由远及近又由近及远的音乐形象。

教具准备：

钢琴、PPT课件、打击乐器（三角铁、铃鼓、木鱼）

教学过程：?

情景导入

师生随土耳其音乐齐步走入教师。

师：同学们，我们刚才齐步走的样子可真神气，为什么我们的步伐这么整齐，这么有力呢？

师：这首乐曲听起来是我们感觉精神振奋，而且能跟着踏出整齐的步伐，这样的乐曲，我们就叫它“进行曲”。今天，老师就带领大家欣赏一首由贝多芬创作的管弦乐合奏曲《土耳其进行曲》。

【设计意图】情境导入，让学生随音乐走入教室，激发学习音乐的兴趣，教师提出问题，学生自主探究，发表不同见解，引出本课的课题。

二、乐曲欣赏

（一）完整聆听

1．初听乐曲，感受乐曲情绪。

师：让我们一起完整的欣赏《土耳其进行曲》，在欣赏的过程中，你可以闭上眼睛，感受一下在你的眼前出现了一副怎样的画面?感受一下它的情绪是怎样的?

师：是的，大家的感受都很准确。这首乐曲的情绪正是欢快活泼的。在当时，在贝多芬的家乡德国，住着很多土耳其人，贝多芬从他们那里得到灵感，按照他们的音乐风格，创作了这首土耳其风格的乐曲。整首乐曲正是描绘了士兵们迈着整齐的步伐向前行进的情景。

2．感受乐曲节拍

师：同学们，刚刚欣赏的这首乐曲是几拍子的?四二拍强弱规律呢？(四二拍 板书：四二拍）

（二）分段聆听