三年级下册《太阳出来了》优质课教案下载

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师：有的同学还没有从观赏美景中回过神儿来呢，小耳朵，仔细听（再次播放）

师：（播放录音）学生跟读。

师：我提议，咱们一起玩个游戏！（说明游戏玩法：请同学们把你们的小手伸出来，照着我的样子做，看到休止符我们用捂嘴巴表示，看看谁的最标准。）师带生按节奏读歌词，空拍捂嘴巴表示。（强调前八后十六节奏型的读法）其中小羊跑出了家、田野上笑哈哈里面有一个前八后十六的节奏型，在这里跟我这样做，师示范学生跟读。

师：接下来咱们合作一下，我用双响筒给你们伴奏，你们拍手读让游戏更有趣好不好？（师生共同完成节奏练习）

学唱歌曲

师：旅行越来越有意思了，在田野上我们是那么的快乐与惬意，此时此刻的我特别想高歌一曲来表达内心的喜悦之情。（师弹琴完整范唱歌曲）师：这首歌曲的名字叫《太阳出来了》。今天这首歌曲将伴随着我们去旅行、去游玩。让我们再来欣赏一下，感受歌曲的情绪以及速度是怎样变化的？（播放音乐）（板书 欢快活泼 稍快）（播放图片简介歌曲背景）师：伴随着美妙的音乐继续前行，瞧呀！在阳光的照耀下，清风拂面，那碧波闪闪的小河，像水晶一般熠熠生辉，这么美的景色就让我们在此驻足一下，感受一下阵阵微风吧。（播放图谱）、

1、师跟琴模唱旋律。（慢速模唱）

2、学生在老师的引领下跟琴模唱。（重点：跳跃音程音准、附点四分音符画拍展示）板书画拍四分音符是带领学生多次练习，难点突破，强化巩固。

3、学生自主跟琴模唱。

师：小河流水哗啦啦，有个可爱的小家伙出现了。你们听（板书标记反复记号‖： ?：‖）

4、师跟琴模唱旋律2遍。哪个聪明的孩子能告诉我它的特点？（引导孩子记得出现这个标记时要怎么做）它呀，其实有个很好听的名字叫做反复记号‖： ?：‖看到它一定记得要重复！

5、学生跟琴模唱。

师：小河边坐着真舒服，我都不想走了。但是你们看岸边嫩绿的小草和美丽的小花在向我们点头微笑呢，我们一起去打个招呼吧！

1、师跟琴模唱。（慢速模唱）2、师带生跟琴模唱。3、生跟琴唱。

师：这个可爱的小家伙也来了，记得看到它以后要怎么样啊？

生：要重复一次

4、学生跟琴唱2遍。

师：我们所到之处都是那么的让人流连忘返，就让它们化作优美的声音伴随着我们前行吧！ 1、师跟琴范唱。

2、生跟琴唱。（太阳、小河欢快活泼的唱，小草、小花抒情优美）

3、生跟琴完整唱一遍

师：你们的歌声真优美，让我们乘着歌声的翅膀继续旅行吧。

1、师跟琴范唱。有没有觉得很熟悉？生：刚才唱过的。

师：你们的记忆力真好，我们自己来尝试一下吧。

2、学生跟琴唱。（最后一句速度的变化。）

3、师示范。