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《小船》优质课教案下载
4.引导学生能用亲切深情的声音和情趣演唱歌曲。
5.掌握声断气连的歌唱方法，并准确的唱好弱起拍。
教学重难点：声断气连的歌唱并准确地唱好弱起拍。
一、导入：（听音乐做律动）出示幸福家庭的课件图片，播放《幸福的一家》音乐，创设情景将学生引入到家庭温暖的意境，激发学生对温馨家庭的渴望。师生共同做律动，活跃课堂气氛，提高学生上课的积极状态。
师：家是 一个 温馨的港湾。 我们 都有一个温暖的家，有爸爸妈妈的关爱。今天， 老师 给大家带来一首和家庭有关的歌曲《小船》
?听听这首歌曲是几拍子的？歌曲演唱的是什么内容？歌曲中的小船指的是什么？
3.师放录音。
? ?（引出4/4拍的强弱规律，强 弱次强 弱）
4.导语：
? ?这首歌曲表现的是小主人公感受到家庭的温暖，得到父母无微不至的爱。有爸爸妈妈为我们撑起爱的小船，我们会感到非常的幸福。好，下面老师和大家一起学唱这首歌曲。
三、学习歌曲：
? 1.师有感情的范唱。
? 2.分析歌曲情绪。（优美、抒情）
? 3.学唱曲谱。
①在曲谱中找出你没有学过的音符：认识全音符，掌握时值。
②指导学生演唱好弱起拍，休止符处要声断气连，注意倚音的唱法。（采用示范对比法）
③找学生唱曲谱
? 4.学习歌曲《小船》的歌词。
①学生有感情的按节奏读歌词。
②带着感情让学生一起小声跟琴唱，再次强调重难点。
③听录音，找出不足。
④学生齐唱。
师：每个人都有自己的爸爸妈妈，他们勤劳、勇敢、无私奉献，为了养育我们花费了大量心血。谁能说说你的爸爸妈妈是怎样关心爱护你的？（畅所欲言）那么我们应该怎样做呢？（从自己身边的小事做起，听爸爸妈妈的话，关心他们，尊敬他们）
师：你应该用怎样的声音和情绪来表达对爸爸妈妈的爱呢？
⑤变换演唱形式：（独唱、领唱、小组唱）