人教2011课标版（五线谱）《唱歌赶海的小姑娘》集体备课教案设计

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3.参与课堂活动,演唱《赶海的小姑娘》,能跟音乐做出律动,并表演。

4.感受大海边的生活情趣

二、学情分析

学生对于音乐很有兴趣,这首歌语调轻快,好听,学生的兴趣比较浓厚。

三、重点难点

1.感受歌曲活泼欢快的情绪,用轻松欢快的声音演唱歌曲。

2.掌握书本上的知识点，把色块里的简谱唱一唱。

3.掌握歌曲的音准。正确演唱切分节奏,附点节奏。

四、教学过程

一、导入新课

1.教师提问:同学们,你们来听听这是什么声音?你们知道大海是什么样子吗?(如果有学生知道,就让学生用语言描述一下大海的样子,如果学生不知道,就请学生看几张大海的图片。)

2.教师展示“海景照片”。

教师:大海波澜壮阔,在海边,白色的浪花打在金色的沙滩上非常美丽,在海边还能够拣到贝壳、螃蟹,我们来听一首歌曲《赶海的小姑娘》。

二、学习歌曲

1.欣赏歌曲《赶海的小姑娘》

提问:这首歌曲是什么情绪的?

学生回答:活泼欢快。

2.再次聆听。

聆听歌曲《赶海的小姑娘》。

提问:这首歌曲可以分成几个部分。(两部分)

范唱前请学生带着问题听。

提问:你是怎么分的?

(学生可能回答第一部分节奏比较紧凑,第二部分节奏比较舒展等。)

3.歌词学习。

全体学生按照节奏读第一段歌词。教师出示节奏谱。