《唱歌卢沟谣》精品优质课教案设计

《唱歌卢沟谣》精品教案优质课下载

二、教学目标?

?1.情感目标：通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解卢

沟桥事变，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福生活。?

?2.知识技能目标：掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。?

3.过程目标：完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。

三、教学重难点?

教学重点：学唱卢沟谣这首歌，并且能够唱得悠扬流畅。?

教学难点：合唱部分在本首歌曲里起到很重要的作用，而低声部则大多采用高声部下的一个三度。曲调清新、悠扬。音域较宽，特别是高声部，从低八度的5到高一个八度的5，音准对于儿童来说比较难把握。?

四、教学准备：?多媒体课件、乐谱。?

五、教学过程?

一、音乐知识复习?

节拍练习：4/4 ?试着拍一拍老师给出的这段节奏：X?X?X?―∣X?X?X?―∣XX?XX?X?X∣?X?―――?‖?

（1、?学生试拍2、予以鼓励）?

?同学们拍的都很正确，谁能告诉大家这段节奏的拍号？（四四拍）?很好，四四拍的节奏中经常出现这种四拍的长音，无论在拍、读还是唱的时候我们都要注意把时值唱准确。?

二、学唱新歌?

1、初听感受?

同学们，在我们中国有这样一座桥，它一边是历史的沧桑，一边是和平的坦途。经过了八百年风雨洗礼，见证了中国的兴衰,也折射出中国从古至今的发展。它就是“卢沟桥”?（观看《卢沟桥》视频）??欣赏的同时发现有什么不同？（生：卢沟桥的狮子千姿百态，有的精致霸气，有的朴实沧桑，有些已经风化严重，有些依然神采依旧。）

2、按节奏读歌词?

今天我们就来学习这首好听的歌曲《卢沟谣》（板书）?

首先让我们跟随节拍，把歌词读一下。?（随音乐按节奏读歌词，注意四拍长音，要读准确）课件展示

其次，前半部分学生朗读 教师歌曲范唱：请大家仔细聆听老师的演唱歌曲速度的变化会不会引起力度、情绪随之的变化呢？

3、再听歌曲，请同学们跟随歌曲的节拍试着用 wu哼唱.

4、歌曲学唱?

1.先找音乐符号——板书总结力度、速度。（学生说：mf在歌曲中表示中强，f表示强，ff表示特强（板书）结合本首歌曲，在mf处我们要唱的柔和、柔美。f处要唱的坚定有力量。ff要唱的振奋激昂。）课件展示

2.学生演唱第一段：“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。“卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。