人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第9课有趣的勺子》优质课教案设计

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学科（版本）

人美版（改编）

章节

学时

1

年级

一

二、教学目标

1、知识与技能：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个实用美观的勺子。

2、过程与方法：在欣赏、观察与交流的过程中，引导学生主动发现设计勺子与其用途密切相关，使学生初步了解美观与实用的设计意识。

3、情感、态度和价值观：培养学生乐于观察身边用品的习惯，体会设计活动为生活带来方便，感受设计活动的乐趣。

学习者分析：一年级学生活泼好动，好奇心强，对一切充满兴趣，正是培养他们观察习惯和合作精神的好时间。但一年级学生好动，专注力差，需要游戏挑战等等环节激趣。一年级造型能力较差，初涉设计，对设计理念和构图造型还不够熟悉和了解，需要耐心讲解和示范。

教学重难点分析及解决措施：1、教学重点：了解勺子的外形，尺寸，材质，装饰与用途的关系。2、教学难点：勺子的设计新颖、美观、实用，富有想象力和创造力。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

导入新课

00’20”-01’00”

激趣，吸引注意，引入主题

用希沃白板的画板功能跟学生玩“我画你猜”的游戏

学生观察、欣赏、思考答案