1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
一年级上册(2012年5月第1版)《第9课有趣的勺子》教案优质课下载
教学重点:
了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系,进行简单设计。
教学难点:
勺子设计的新颖、美观、实用,富有想象力和创造力。
教学过程:
一、 导入:
猜谜导入:今天老师请了一位好朋友来参加美食宴会。小朋友们每天都能瞧见它的头大尾巴尖,平时少干活,吃饭它抢先,你们知道它是谁吗?(勺子)出示今天的课题《有趣的勺子》
二、讲授新知:
1、画一画:我们一起画勺子,比一比谁画的又快又好又形象。“画”变“字”:你能用最少的线条画出勺子吗?
小结:大家与我们古人的想法一样,古人也取其勺柄和勺体组成勺形,并在勺体中间添加一符号,表示“勺”有舀取之意。我们把它竖起来,就变成书法中小篆“勺”字的写法。
2、猜一猜:分别出示以兽骨为材料的勺子、青铜餐勺、塑料餐勺,哪一个是我国历史上最早出现的勺子?说说为什么?
小结:兽骨勺是我国最早的勺子,出现在距今七八年前的新石器时代。那时的人们主要用谷物加水煮粥,热腾腾的粥饭不能直接用手抓,于是人们随手捡来兽骨骨片取食粥饭。勺子就是在人们的生活需要中产生的,为人们的生活带来方便。
3、探究实用性、美观性
形状、大小、材料与用途:随着社会进步,工艺水平逐渐提高,勺子也变得更加实用、更加精致,形状也越来越多样化。
说一说这些勺子的名字(汤勺、餐勺、漏勺。。。。)
4、找一找:你们能帮助勺子找到合适舀取的食物吗?并说说为什么?
出示一组图:一锅粥、一碗粥
第二组图片:一碗热腾腾的粥、一碗凉粥
小结:原来勺子的形状、大小、材料与它们的用途有着密切关系,要体现实用性。
5、观察书上的勺子细节设计,大家一起来讨论:
(1)、勺把上为什么钻一个小窟窿?
(2)、这个勺把为什么是木头的?
(3)、勺把上为什么有花纹?
(4)、勺子上为什么有许多小眼儿?
总结:小小的细节设计,不仅让勺子变得漂亮,而且方便我们使用,具有很强的实用性。