《19.花的世界》公开课教案下载

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教学目标

1.认知目标：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，认识花与人们生活的密切联系，能综学过的适合的线条表现花的特征。

2.情感目标：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，培养表现生活、装饰美化生活的兴趣，激发大胆发现、合理表达、自主探索的学习状态。

3.能力目标：培养认识、发表、探究、发现、创造、展示、介绍 “花”的美及使用适合的线条表现各种花的特征的能力。

教学重点：

1.感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。

2.学会观察的方法，抓住花的特征，使用适合的线条表现各种花。

3.培养合作意识和自主探索的能力。

教学难点：

自主探索，合理表现花的特征。

教学准备：

搜集各种花的摄影图片、录像资料，制成课件等。。

教学过程：

一、情境创设感受美，引导分析认识美

交流导入新课：

1.在老师的花篮里找找你认识的花儿。

今天老师带了个花篮来，看看你认识那一朵呀，老师把花儿送给你，一3班的小朋友真是知识渊博，了解这么多花。老师的花篮空了，我们再来看看这个花篮。

2.看多媒体

看看这个花篮里的花有什么不同，品种、颜色、形状、大小、姿态都不同。

这是宋代画家李嵩在《花篮图》他用细腻精致，写实的绘画方式表现的鲜花多姿多彩、栩栩如生。这些花还有美好的寓意：牡丹富贵、百合花百年好合、莲花表示连年。美好的花儿可以欣赏、美好的花儿在我们美术课堂上还可以学习画家一样，把他描绘下来。今天我们一起走进花的世界。

二、引导学生分析认识花的自然美。

1.看：花儿开了，花儿的颜色都一样吗？

说说你见过的花的颜色。有了不同的色彩，花的世界更美了！

2.看：花儿开了，花儿的形状都一样吗？

说说你见过的花的形状（五角星的、爱心的、三角的。。。）有的不同的形状，花的世界更精彩了！