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二年级上册（2013年6月第1版）《第16课会变的小手套》新课标教案优质课下载
情感：通过造型表现，共享活动的快乐，初步培养学生热爱生活的情感及美化生活的愿望。
能力：通过对制作过程技巧的探索，培养学生初步的感知能力，口头发表能力，与人合作能力和动手操作能力。
三、教学策略分析
手套是小朋友用来保暖的一件生活用品,是非常熟悉的.在一年级的教材《手形的联想》一课中，学生已经利用手形进行过装饰变化，而本课中要求以手套进行装饰变化，对学生来说是易于掌握的。因此，本课把重点、难点放在对手套的形象设计上，培养学生的求异性，创新意识。通过活动，培养学生从生活中认识美、发现美的能力及激发学生创造美的愿望。
四、设计思路
本课融入造型表现的方式进行有主题的想象、创作、展示，以贴近学生生活的教学内容，引导学生从生活中认识美、发现美乃至于创造美，培养学生初步的美感，通过欣赏课本范作及制作步骤，让学生初步掌握利用手套进行变形的方式方法，拓展学生想象空间，结合各种媒材进行造型创作，提高学生的创新意识和动手操作能力，体验活动的乐趣！
五、教学过程：
（一）?组织教学，引入新课
（二）?导入新课
今天老师带来了一份礼物，看出这是什么了吗？生：大公鸡。你发现它是什么做的了吗？生：手套 。你们想不想也试试？引出课题——会变的小手套。
（三）?新课教学
1、同学们，你们现在还戴手套吗？生：戴。
那相互展示一下自己的小手套吧，说一说（色彩、形状、材质）。
2.分类列举现在手套的样式：合指（漂亮）、分指（长短 大小）、棉手套、露指手套、情侣手套、功能手套（防烫、高尔夫球手套、拳击手套）。
3、其实手套变形很简单，课件演示分指手套变金鱼、章鱼。
4、老师为每个小组也准备了一份礼物，快找找看，学生从书桌堂里欣喜地找出手套作品——蝴蝶、长颈鹿、小狗、金鱼、螃蟹、小象、手套玩偶。
小组讨论：（1）什么创意 联想成。。。（2）什么材料 （3）什么方法
学生自由组合，分组讨论。?让学生自由组合后，学生找的都是自己的朋友，志趣相同，讨论时意见较统一。
你知道它是怎么做的？你还有什么好方法？让学生自主地探究制作的基本方法，改变教师教学生学的传统教学方法，让学生主动地学习。
引导学生在欣赏的基础上，自主创新，拓宽学生思路。
5、教师再次示范各种类型的手套如何变形改造，归纳出步骤、方法：
? 创意
? 变形（填充、拼摆）
? 装饰（捆扎、剪、粘贴等）
并引导学生观察自己的手套，经过添加可以装饰成什么东西？引导学生在手套中加入废布、废纸，可以变成什么形象？