《第6课节节虫》优质课教案下载

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应知：了解昆虫知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。

应会：学会利用生活中的废旧物制作节节虫。

2.隐性内容与目标：

让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。

教学目标：

1、探究节节虫的基本结构和制作方法；学会巧妙利用多种材料进行设计与表现节节虫。

2、通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。

3、热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。

教学重点与难点：

重点：学会利用生活中的卡纸、废旧物品制作节节虫。

难点：创新使用材料，制作方法精细。

教学具准备： 教师：课件、范作、卡纸、剪刀、双面胶、透明胶、毛线、废旧材料等。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1、导语：今天我们来做节节虫。你们知道什么是节节虫吗？老师已经做好了一只，你们想看看吗？2、出示节节虫范作。

二、第一关：欣赏图片、探索研究（考眼力）

（一）、找一找哪一只才是节节虫？你是怎么看出来的？师小结：它们的身体一节一节的重复排列，特别明显，身体由大到小变化。

（二）、走进节节虫家族——欣赏节节虫图片。

生边观看节节虫图片边思考，节节虫由几部分组成？每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同吗？

1、课件展示节节虫图片。2、指名回答并评价。

3、小结：节节虫身上有一节一节的，每一节都差不多，所以我们把它们叫做节节虫。节节虫由头﹨身体﹨尾﹨脚这四个部分组成.每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同的，我们把这种相同的排列形式叫重复，重复的的事物给我们整齐、有秩序、有节奏的美感。

（三）、游戏时间。

游戏做法：学生按高矮排好队，手拉手组成节节虫的身体，学生依次用手抱住前面同学的腰组成超大型的节节虫身体,绕着桌子走一圈。

1、请一组小朋友上来组成节节虫的身体。

2、师指导并鼓励。